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*Paisajes sonoros naturales Bosques, selvas, grupos de personas, desierto, zoológicos, granjas, entre otros  
 
*Paisajes sonoros naturales Bosques, selvas, grupos de personas, desierto, zoológicos, granjas, entre otros  
 
*Paisajes sonoros artificiales Molinos, aeropuerto, constructoras, ciudades, conciertos, fiestas, tráfico, terminales de buses, entre otros
 
*Paisajes sonoros artificiales Molinos, aeropuerto, constructoras, ciudades, conciertos, fiestas, tráfico, terminales de buses, entre otros
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%; text-align:center;" colspan="4"|'''Artes Visuales'''
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Competencias'''
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos'''
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|rowspan="4"|1. Experimenta con elementos del arte plástico visual y sensorial que percibe de su entorno al realizar trabajos artísticos.
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|1.1. Produce diferentes líneas y formas al hacer trazos y dibujos.
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*Traza líneas de diferentes tipos.
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*Línea quebrada, zigzag, ondulada y curva
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|rowspan="3"|1.2. Comprueba mezclas de color que se utilizan para obtener nuevos colores.
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*Identifica colores primarios.
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* Colores primarios: rojo, amarillo y azul.
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*Colores secundarios: verde, morado y anaranjado.
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*''Mezcla colores primarios'' para obtener nuevos colores.
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*Identifica colores que resultan al realizar mezclas de color (secundarios y otros)
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