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Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos/Párvulos 2 (editar)
Revisión del 21:54 13 ene 2024
, hace 10 mesessin resumen de edición
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos'''
|-valign="top"
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|rowspan="13"|'''Educación Artística'''
|rowspan="15"|'''Educación Artística'''
|1. Produce ritmos musicales que percibe de diferentes fuentes de su entorno.
|1. Produce ritmos musicales que percibe de diferentes fuentes de su entorno.
|1.1. Ritma con su cuerpo, su voz, útiles sonoros o instrumentos musicales.
|1.1. Ritma con su cuerpo, su voz, útiles sonoros o instrumentos musicales.
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*Identifica colores que resultan al realizar mezclas de color (secundarios y otros)
*Identifica colores que resultan al realizar mezclas de color (secundarios y otros)
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{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #000088;"
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%"|'''Área'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Competencias'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos'''
|-valign="top"
|rowspan="9"|'''Educación Física'''
|rowspan="5"|1. Realiza sus acciones motoras de forma organizada, en diferentes contextos y circunstancias, de acuerdo a sus posibilidades.
|rowspan="5"|1.1. Aplica las funciones corporales de acuerdo a las situaciones motrices que enfrenta en su contexto.
|
*Relaciona movimientos de cabeza, tronco y extremidades.
|rowspan="3"|
*Función corporal
|-valign="top"
|
*Mueve la cintura hacia la derecha e izquierda.
|-valign="top"
|
*Realiza movimientos utilizando las articulaciones del cuerpo
|-valign="top"
|
* Imita gestos y movimientos.
|rowspan="2"|
*Expresión corporal
|-valign="top"
|
*Utiliza lenguaje gestual al comunicarse.
|-valign="top"
|2. Desarrolla habilidades emocionales que facilitan su interacción con otros en diferentes contextos y actividades motrices.
|2.1. Manifiesta sus emociones al interactuar con otros, en las actividades motrices en que participa.
|
*Expresa sus emociones al jugar y durante las diferentes actividades motrices.
|Emociones:
*miedo
*alegría
*tristeza
*enojo
*timidez
|-valign="top"
|rowspan="3"|3. Practica actividad física, hábitos higiénicos y alimentarios que favorecen su desarrollo integral.
|3.1. Demuestra hábitos saludables de higiene personal en beneficio de su salud.
|
*Adopta el hábito de aseo personal.
|
*Higiene y salud
|-valign="top"
|3.2. Reconoce alimentos saludables y nutritivos que benefician su salud.
|
*Bebe agua pura con el propósito de hidratarse.
|
*Hidratación
|-valign="top"
|3.3. Sigue indicaciones en actividades físicas de forma continua.
|
*Realiza actividad física en la casa y el centro educativo.
|
*Vida activa individual
|}
|}