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| | Lo anterior implica un nuevo rol docente que requerirá sea capaz de: | | Lo anterior implica un nuevo rol docente que requerirá sea capaz de: |
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| − | <div style="width:85%; margin:1em auto 1em auto">
| + | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| − | <center>'''Consigo mismo'''</center>
| + | ! Consigo mismo |
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| | * Mostrar actitud investigativa y de continua actualización. | | * Mostrar actitud investigativa y de continua actualización. |
| | * Utilizar la tecnología. | | * Utilizar la tecnología. |
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| | * Actuar con autonomía e iniciativa personal en su actividad docente. | | * Actuar con autonomía e iniciativa personal en su actividad docente. |
| | * Utilizar las habilidades comunicativas para interactuar asertivamente, facilitar los aprendizajes y desarrollar destrezas en los estudiantes. | | * Utilizar las habilidades comunicativas para interactuar asertivamente, facilitar los aprendizajes y desarrollar destrezas en los estudiantes. |
| − | | + | |- |
| − | <center>'''En la entrega educativa'''</center>
| + | ! En la entrega educativa |
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| | * Planificar y diseñar estrategias de aprendizaje-evaluación-enseñanza, tomando en cuenta las necesidades y diferencias de los estudiantes. | | * Planificar y diseñar estrategias de aprendizaje-evaluación-enseñanza, tomando en cuenta las necesidades y diferencias de los estudiantes. |
| | * Orientar y facilitar el proceso de aprendizaje. | | * Orientar y facilitar el proceso de aprendizaje. |
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| | * Desarrollar la concreción local del Curriculum Nacional Base. | | * Desarrollar la concreción local del Curriculum Nacional Base. |
| | * Utilizar diferentes tecnologías educativas. | | * Utilizar diferentes tecnologías educativas. |
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| − | <center>'''Con los estudiantes'''</center>
| + | ! Con los estudiantes |
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| | * Ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales utilizadas en el aprendizaje. | | * Ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales utilizadas en el aprendizaje. |
| | * Estimular la autonomía, la curiosidad y el autoaprendizaje. | | * Estimular la autonomía, la curiosidad y el autoaprendizaje. |
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Línea 116: |
| | * Motivar la revisión, reelaboración y reconceptualización de los aprendizajes. | | * Motivar la revisión, reelaboración y reconceptualización de los aprendizajes. |
| | * Permitir que los estudiantes identifiquen su ritmo de aprendizaje y lo mejoren. | | * Permitir que los estudiantes identifiquen su ritmo de aprendizaje y lo mejoren. |
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| − | <center>'''Con la comunidad'''</center>
| + | ! Con la comunidad |
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| | + | | |
| | * Establecer los vínculos entre la escuela y la comunidad. | | * Establecer los vínculos entre la escuela y la comunidad. |
| | * Involucrar a madres, padres de familia o encargados en los | | * Involucrar a madres, padres de familia o encargados en los |
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| | * Participar en las actividades de la comunidad. | | * Participar en las actividades de la comunidad. |
| | * Ser líder que orienta al cambio en la comunidad. | | * Ser líder que orienta al cambio en la comunidad. |
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| | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Madurez]] | | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Madurez]] |