Cambios

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Establece|Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Establece|Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Construye|Construye patrones clasificando los elementos y determinando relaciones y distancias entre cada uno de ellos. ]]

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Construye|Construye patrones clasificando los elementos y determinando relaciones y distancias entre cada uno de ellos. ]]

| valign="top"|  Aplica conocimientos básicos sobre construcción de patrones y establecimiento de relaciones que le facilitan interpretar signos y señales utilizados para el desplazamiento en su comunidad y otros contextos.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Aplica|Aplica conocimientos básicos sobre construcción de patrones y establecimiento de relaciones que le facilitan interpretar signos y señales utilizados para el desplazamiento en su comunidad y otros contextos. ]]

| valign="top"|  Relaciona formas, figuras geométricas, símbolos, signos y señales con diferentes objetos y fenómenos que acontecen en el contexto natural, social y cultural de su comunidad.  

| valign="top"|  Relaciona formas, figuras geométricas, símbolos, signos y señales con diferentes objetos y fenómenos que acontecen en el contexto natural, social y cultural de su comunidad.  

| valign="top"|  Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas.  

| valign="top"|  Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Expresa|Expresa ideas referidas a patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones culturales en su entorno familiar.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Expresa|Expresa ideas referidas a patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones culturales en su entorno familiar.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Relaciona|Relaciona ideas y Pensamientos referidos a diferentes signos y gráficas, algoritmos y términos matemáticos de su entorno familiar, escolar y cultural. ]]

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Relaciona|Relaciona ideas y Pensamientos referidos a diferentes signos y gráficas, algoritmos y términos matemáticos de su entorno familiar, escolar y cultural. ]]

| valign="top"|  Utiliza diferentes estrategias para representar los algoritmos y términos matemáticos en su entorno cultural, familiar, escolar y comunitario.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Utiliza|Utiliza diferentes estrategias para representar los algoritmos y términos matemáticos en su entorno cultural, familiar, escolar y comunitario. ]]

| valign="top"|  Utiliza el pensamiento lógico reflexivo, crítico y creativo para buscar respuesta a situaciones problemáticas de la vida escolar, familiar y comunitaria.  

| valign="top"|  Utiliza el pensamiento lógico reflexivo, crítico y creativo para buscar respuesta a situaciones problemáticas de la vida escolar, familiar y comunitaria.  

| valign="top"|  Aplica el pensamiento lógico, reflexivo, crítico y creativo en la solución de diferentes situaciones problemáticas de su contexto inmediato.  

| valign="top"|  Aplica el pensamiento lógico, reflexivo, crítico y creativo en la solución de diferentes situaciones problemáticas de su contexto inmediato.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Libertad|Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Libertad|Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Ideas|Relaciona ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Ideas|Relaciona ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.]]  

| valign="top"|  Propone diferentes ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Propone|Propone diferentes ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos. ]]

| valign="top"|  Utiliza signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten manifestar ideas y pensamientos.  

| valign="top"|  Utiliza signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten manifestar ideas y pensamientos.  

| valign="top"|  Organiza los signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten ofrecer diferentes soluciones a situaciones y problemas del medio en que se desenvuelve.  

| valign="top"|  Organiza los signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten ofrecer diferentes soluciones a situaciones y problemas del medio en que se desenvuelve.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Utiliza|Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Utiliza|Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. ]]

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. ]]

| valign="top"|  Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Aplica|Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. ]]

| valign="top"|  Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural.  

| valign="top"|  Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural.  

| valign="top"|  Utiliza los conocimientos y experiencias matemáticas para el cuidado preventivo del medio natural, así como su enriquecimiento cultural.  

| valign="top"|  Utiliza los conocimientos y experiencias matemáticas para el cuidado preventivo del medio natural, así como su enriquecimiento cultural.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Opiniones|Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Opiniones|Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Emite|Emite juicios identificando causas y efectos para la solución de problemas en la vida cotidiana. ]]

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Emite|Emite juicios identificando causas y efectos para la solución de problemas en la vida cotidiana. ]]

| valign="top"|  Aplica conocimientos matemáticos en la sistematización de soluciones diversas a problemas de la vida cotidiana.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Conocimientos|Aplica conocimientos matemáticos en la sistematización de soluciones diversas a problemas de la vida cotidiana. ]]

| valign="top"|  Organiza en forma lógica procesos de distintas materias básicas para resolver problemas de la vida cotidiana.  

| valign="top"|  Organiza en forma lógica procesos de distintas materias básicas para resolver problemas de la vida cotidiana.  

| valign="top"|  Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas de la vida cotidiana.  

| valign="top"|  Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas de la vida cotidiana.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Identifica|Identifica formas y relaciones de figuras geométricas vinculadas a situaciones matemáticas y a su entorno familiar.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Identifica|Identifica formas y relaciones de figuras geométricas vinculadas a situaciones matemáticas y a su entorno familiar.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Figuras|Relaciona figuras geométricas con Situaciones matemáticas y con su entorno familiar y escolar. ]]

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Figuras|Relaciona figuras geométricas con Situaciones matemáticas y con su entorno familiar y escolar. ]]

| valign="top"|  Utiliza la información que obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en la forma gráfica.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Información|Utiliza la información que obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en la forma gráfica. ]]

| valign="top"|  Expresa en forma gráfica y descriptiva la información que obtiene relacionada con diversos elementos y acontecimientos de su contexto social, cultural y natural.  

| valign="top"|  Expresa en forma gráfica y descriptiva la información que obtiene relacionada con diversos elementos y acontecimientos de su contexto social, cultural y natural.  

| valign="top"|  Expresa, en forma gráfica y descriptiva la diferencia que hace a partir de la información que obtiene en relación con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural.  

| valign="top"|  Expresa, en forma gráfica y descriptiva la diferencia que hace a partir de la información que obtiene en relación con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Construye|Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado#Construye|Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.]]  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Nuevos|Utiliza nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura. ]]

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado#Nuevos|Utiliza nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura. ]]

| valign="top"|  Aplica nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.  

| valign="top"|  [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Tercer Grado#Nuevos|Aplica nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura. ]]

| valign="top"|  Establece relaciones entre los conocimientos y tecnologías, propias de su cultura y las de otras culturas.  

| valign="top"|  Establece relaciones entre los conocimientos y tecnologías, propias de su cultura y las de otras culturas.  

| valign="top"|  Utiliza los conocimientos y las tecnologías propias de su cultura y las de otras culturas para resolver problemas de su entorno inmediato.  

| valign="top"|  Utiliza los conocimientos y las tecnologías propias de su cultura y las de otras culturas para resolver problemas de su entorno inmediato.