Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
1 byte eliminado
, hace 11 años
| Línea 90: |
Línea 90: |
| | | | |
| | # Recomendar a los alumnos algunos sitios de Internet (portales, páginas Web, revistas electrónicas, diccionarios, buscadores...) seleccionados por su valor didáctico para el estudio de la asignatura que reciben. | | # Recomendar a los alumnos algunos sitios de Internet (portales, páginas Web, revistas electrónicas, diccionarios, buscadores...) seleccionados por su valor didáctico para el estudio de la asignatura que reciben. |
| − | # Solicitar que revisen reportes de investigación o artículos referidos a experiencias de aplicación de las tecnologías de la comunicación, disponibles en Internet, por ejemplo en: http://www. educarchile.cl; http://www.pntic.mec.es/Descartes/; http://www.somece.org.mx/ | + | # Solicitar que revisen reportes de investigación o artículos referidos a experiencias de aplicación de las tecnologías de la comunicación, disponibles en Internet, por ejemplo en: http://www.educarchile.cl; http://www.pntic.mec.es/Descartes/; http://www.somece.org.mx/ |
| | # Integrar graficadores, en el área de Matemáticas se puede utilizar una hoja de cálculo. Se busca que las y los estudiantes comprendan la naturaleza de una ecuación de cualquier tipo, cómo se resuelve y cómo se pueden graficar. Este proyecto permite analizar, visualizar y resolver problemas con ecuaciones y extenderse a la solución de sistemas de ecuaciones no lineales. | | # Integrar graficadores, en el área de Matemáticas se puede utilizar una hoja de cálculo. Se busca que las y los estudiantes comprendan la naturaleza de una ecuación de cualquier tipo, cómo se resuelve y cómo se pueden graficar. Este proyecto permite analizar, visualizar y resolver problemas con ecuaciones y extenderse a la solución de sistemas de ecuaciones no lineales. |
| | # Elaborar presentaciones utilizando un presentador de diapositivas para exponer los resultados de una investigación sobre un hecho histórico. Orientar a las y los estudiantes para que busquen información en Internet, enciclopedias multimedia, libros y otras fuentes de información; la seleccionen, la registren, la analicen y la presenten siguiendo criterios de investigación histórica y social. | | # Elaborar presentaciones utilizando un presentador de diapositivas para exponer los resultados de una investigación sobre un hecho histórico. Orientar a las y los estudiantes para que busquen información en Internet, enciclopedias multimedia, libros y otras fuentes de información; la seleccionen, la registren, la analicen y la presenten siguiendo criterios de investigación histórica y social. |