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Tama uk’anpesna’r e ojoronerob’ ira erer twa’ akanse uchektesnib’ ub’ijnusyajob’, tama e’ra achekta me’yrob’.
 
Tama uk’anpesna’r e ojoronerob’ ira erer twa’ akanse uchektesnib’ ub’ijnusyajob’, tama e’ra achekta me’yrob’.
   −
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e chekerib’ b’ijk.  
+
 
Utz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e chekerib’ b’ijk.  
+
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|75px]]
Erin  
+
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e chekerib’ b’ijk.
e yaja’  
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tara  
+
Utz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e chekerib’ b’ijk.
tare’x-  
+
 
Inpatna nib’ajner:  
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<poem>
- Inb’ijnu kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan.  
+
'''Erin'''
- Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj.  
+
'''e yaja’'''
3.40 Uk’anpesna’r e b’ijk tama mukresna’r.  
+
'''tara'''
Uso de partículas negativas.  
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'''tare’x-'''
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</poem>
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 +
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|75px]]
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'''Inpatna nib’ajner:'''
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*Inb’ijnu kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan.  
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*Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj.  
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
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===3.40 Uk’anpesna’r e b’ijk tama mukresna’r.===
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Uso de partículas negativas.
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Tya’ ne’t akanse e ojronerob’ ira taka e ajkanwa’rob’, k’ani twa’ awa’ryob’ tya’ ak’anpespa yi tuk’ot .  
 
Tya’ ne’t akanse e ojronerob’ ira taka e ajkanwa’rob’, k’ani twa’ awa’ryob’ tya’ ak’anpespa yi tuk’ot .  
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Uyub’i ache e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a ta tz’ijnib’te’.
 
Uyub’i ache e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a ta tz’ijnib’te’.
    +
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|75px]]
 
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ umukres xe’ war anumuy.  
 
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ umukres xe’ war anumuy.  
 +
 
Uysuta me’yra b’ijusyaj taka e ojronerob’ ira.  
 
Uysuta me’yra b’ijusyaj taka e ojronerob’ ira.  
 +
 
Tya’ ayan tuk’a k’ani kamukres uyub’i kak’anpes e ojronerob’ ira.  
 
Tya’ ayan tuk’a k’ani kamukres uyub’i kak’anpes e ojronerob’ ira.  
Ma’  
+
 
Ma’chi,  
+
<poem>
Me’ra  
+
'''Ma’'''
Me’rer  
+
'''Ma’chi,'''
Maja’x  
+
'''Me’ra'''
Inma’  
+
'''Me’rer'''
Matuk’a  
+
'''Maja’x'''
Mab’anb’an  
+
'''Inma’'''
la’/ira, li’  
+
'''Matuk’a'''
Twa’ katz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira.  
+
'''Mab’anb’an'''
Ne’n ma’chi inxin ta chinam.  
+
'''la’/ira, li’'''
E b’ujk ira maja’x xe’ ne’n ink’ani.  
+
</poem>
E jun ira maja’x ta nib’a.  
+
Inpatna ta Nyo’tot:  
+
<poem>
- Intz’ijb’a ta nijun e kanseyaj xe’ ch’ar tichan  
+
'''Twa’ katz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira.'''
- U’nsta kora b’ijnusyaj taka e mojr ojronerob’ xe’ ma’to kak’anpes.
+
Ne’n '''ma’chi''' inxin ta chinam.  
 +
E b’ujk '''ira maja’x''' xe’ ne’n ink’ani.  
 +
E jun '''ira maja’x''' ta nib’a.  
 +
</poem>
 +
 
 +
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|75px]]
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'''Inpatna ta Nyo’tot:'''
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 +
*Intz’ijb’a ta nijun e kanseyaj xe’ ch’ar tichan  
 +
*U’nsta kora b’ijnusyaj taka e mojr ojronerob’ xe’ ma’to kak’anpes.
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