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Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Pasos para implementar el modelo en el aula/Implementar metodologías efectivas para el aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectoescritura (editar)
Revisión del 04:21 20 nov 2017
, hace 6 años→5.2 Lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales
* Estrategias de comprensión
* Estrategias de comprensión
* Escritura de oraciones y párrafos con sentido y estructura correcta.
* Escritura de oraciones y párrafos con sentido y estructura correcta.
||'''Meta clave de lectoescritura:''' Leer y escribir en el segundo idioma (Decodificación y automatización)
'''Destrezas a desarrollar:'''
* Conciencia fonológica (fonemas diferentes de su idioma materno)
* Principio alfabético (sonidos y letras diferentes de su idioma materno)
* Lenguaje/vocabulario oral y escrito (énfasis en la con- ciencia sintáctica y conciencia pragmática)
* Fluidez
* Comprensión lectora
* Escritura de palabras y oraciones con sentido y estructura correcta
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||'''Tercero'''
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||'''Meta clave de lectoescritura:'''
||Fila 3, columna 3
Fortalecerse /consolidar la comprensión lectora y usar la lectura para aprender
'''Destrezas a desarrollar:'''
* Lenguaje / vocabulario académico escrito y oral
* Estrategias de comprensión
* Escritura de textos con sentido y estructura correcta.
||'''Meta clave de lectoescritura:''' Fortalecerse / consolidar la lectoescritura del segundo idioma, leyendo con fluidez y comprensión.
'''Destrezas a desarrollar:'''
* Lenguaje /vocabulario académico escrito y oral (énfasis en la conciencia sintáctica y conciencia pragmática)
* Fluidez
* Estrategias de comprensión
* Escritura de oraciones y párrafos con sentido y estructura correcta.
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