| Línea 5: |
Línea 5: |
| | !Contenidos | | !Contenidos |
| | |- | | |- |
| − | |1. Aplica el método científico en el estudio de los fenómenos naturales, la solución de problemas y la satisfacción de necesidades, empleando el rigor científico. | + | | rowspan="14" |1. Aplica el método científico en el estudio de los fenómenos naturales, la solución de problemas y la satisfacción de necesidades, empleando el rigor científico. |
| | | | |
| − | |1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas. | + | | rowspan="4" |1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas. |
| | |1.1.1. Ciencia | | |1.1.1. Ciencia |
| | |- | | |- |
| − | |
| |
| − | |
| |
| | |1.1.2. Organización de las Ciencias Naturales con base a su objeto de estudio. | | |1.1.2. Organización de las Ciencias Naturales con base a su objeto de estudio. |
| | |- | | |- |
| − | |
| |
| − | |
| |
| | |1.1.3. Naturaleza del conocimiento científico: objetividad, consistencia lógica, validez acorde a la evidencia, repetitividad, flexibilidad ante nuevas evidencias. | | |1.1.3. Naturaleza del conocimiento científico: objetividad, consistencia lógica, validez acorde a la evidencia, repetitividad, flexibilidad ante nuevas evidencias. |
| | |- | | |- |
| − | |
| + | |1.1.4. Desarrollo de la ciencia en Guatemala. |
| − | |
| |
| − | |1.1.4. Desarrollo de la ciencia en | |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | | |
| − | {|
| |
| − | ||1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.
| |
| − | |-
| |
| − | |1.2.1. Pasosdelmétodocientífico.
| |
| | |- | | |- |
| | + | | rowspan="6" |1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos. |
| | + | |1.2.1 Pasos del método científico. |
| | |- | | |- |
| − | |1.2.2. Instrumentosbásicosdelaboratorio | + | |1.2.2. Instrumentos básicos de laboratorio |
| | |- | | |- |
| − | |1.2.3. Proyectosguiadosdeaplicacióndel método científico. | + | |1.2.3. Proyectos guiados de aplicación del método científico. |
| | |- | | |- |
| − | |1.2.4. Registro,manejoypresentaciónde datos. | + | |1.2.4. Registro, manejo y presentación de datos. |
| | |- | | |- |
| − | |1.2.5. Errorexperimentaloincertezaenlas mediciones | + | |1.2.5. Error experimental o incerteza en las mediciones |
| | |- | | |- |
| − | |1.2.6. Reportescientíficoscomomedio para comunicar resultados. | + | |1.2.6. Reportes científicos como medio para comunicar resultados. |
| | |- | | |- |
| − | | 1.3. Explica la relación entre la ciencia y la | + | | rowspan="4" |1.3. Explica la relación entre la ciencia y la |
| | tecnología, cómo esta ha contribuido al desarrollo de la humanidad Y algunas repercusiones a futuro. | | tecnología, cómo esta ha contribuido al desarrollo de la humanidad Y algunas repercusiones a futuro. |
| | + | |1.3.1. La tecnología como aplicación de la ciencia. |
| | |- | | |- |
| − | | 1.3.1. La tecnología como aplicación de la ciencia.
| + | |1.3.2. Máquinas simples y compuestas. |
| − | |-
| |
| − | | 1.3.2. Máquinassimplesycompuestas. | |
| − | |-
| |
| − | | 1.3.3. Diseñodeinstrumentostecnológicos simples.
| |
| − | |-
| |
| − | | 1.3.4. Tecnologíasdelainformaciónyla comunicación que unen al mundo.
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | 2. Caracteriza la vida, sus procesos básicos y niveles de organización, para conservar el equilibrio en el ecosistema, valorar su complejidad y procurar su mantenimiento.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.2. Estructura y funcionamiento de las células Procariotas
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.3. Estructura y funcionamiento de las células Eucariotas
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.5. Procesos de transporte a través de la membrana celular (respiración,
| |
| − | |-
| |
| − | | fotosíntesis, fermentación)
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.6. Mitosis y meiosis
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.1.7. Organismos unicelulares y pluricelulares
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.2. Distingue las funciones de las células de
| |
| − | |-
| |
| − | | acuerdo con el tipo de tejido que conforman.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.1. Diferenciación celular en organismos complejos: formación de tejidos.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.2. Tejidos animales: muscular, epitelial, óseo, sanguíneo y otros.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.3. Tejidos vegetales.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.4. Mecanismos de regulación en las células.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.5. Fallas en el control del crecimiento y división celular: división descontrolada o cáncer.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3. Describe los niveles de organización de la
| |
| − | |-
| |
| − | | naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, algunos factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.1. Niveles de organización en la naturaleza: átomos, moléculas, células, tejidos, órganos, sistemas, organismos, organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.2. Poblaciones,comunidadesy ecosistemas
| |
| − | |-
| |
| − | | 2.3.3. Factores y elementos que interactúan en los ecosistemas naturales y artificiales de su comunidad
| |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.4. Redes tróficas en los ecosistemas terrestres | + | |1.3.3. Diseño de instrumentos tecnológicos simples. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.5. Interrelaciones e interdependencia de organismos en los ecosistemas. | + | |1.3.4. Tecnologías de la información y la comunicación que unen al mundo. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.6. Ciclos biogeoquímicos: Ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo. | + | | rowspan="31" |2. Caracteriza la vida, sus procesos básicos y niveles de organización, para conservar el equilibrio en el ecosistema, valorar su complejidad y procurar su mantenimiento. |
| | + | | rowspan="7" |2.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células. |
| | + | |2.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.7. Equilibrio ecológico | + | |2.1.2. Estructura y funcionamiento de las células Procariotas |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.8. Los biomas de Guatemala. | + | |2.1.3. Estructura y funcionamiento de las células Eucariotas |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.9. Especies nativas de Guatemala | + | |2.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.10. Crecimiento de poblaciones y su regulación | + | |2.1.5. Procesos de transporte a través de la membrana celular (respiración, fotosíntesis, fermentación) |
| | |- | | |- |
| − | | 2.3.11. Natalidad y mortalidad; recursos y ambiente como factores limitantes del crecimiento poblacional; competencia y depredación; enfermedades y migración. | + | |2.1.6. Mitosis y meiosis |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4. Comunica acciones que favorecen el uso | + | |2.1.7. Organismos unicelulares y pluricelulares |
| | |- | | |- |
| − | | racional de los recursos naturales y promueven su conservación. | + | | rowspan="5" |2.2. Distingue las funciones de las células de acuerdo con el tipo de tejido que conforman. |
| | + | |2.2.1. Diferenciación celular en organismos complejos: formación de tejidos. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.1. Recursosnaturalesrenovablesyno renovables. | + | |2.2.2. Tejidos animales: muscular, epitelial, óseo, sanguíneo y otros. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.2. Contaminacióndelaguay tecnologías para tratarla. | + | |2.2.3. Tejidos vegetales. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.3. Contaminacióndelaireysuelo | + | |2.2.4. Mecanismos de regulación en las células. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.4. Procesosproductivosenloscuales el ser humano afecta los | + | |2.2.5. Fallas en el control del crecimiento y división celular: división descontrolada o cáncer. |
| | |- | | |- |
| − | | ecosistemas: ciclos de producción, distribución, uso y desecho de algunos bienes de consumo y sus formas de empaque. | + | | rowspan="11" |2.3. Describe los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, algunos factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio. |
| | + | |2.3.1. Niveles de organización en la naturaleza: átomos, moléculas, células, tejidos, órganos, sistemas, organismos, organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.5. Deforestación y pérdida de diversidad | + | |2.3.2. Poblaciones,comunidadesy ecosistemas |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.6. Manejo integrado de plagas;impacto de los plaguicidas en los | + | |2.3.3. Factores y elementos que interactúan en los ecosistemas naturales y artificiales de su comunidad |
| | |- | | |- |
| − | | ecosistemas. | + | |2.3.4. Redes tróficas en los ecosistemas terrestres |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.7. Tratamiento de desechos sólidos | + | |2.3.5. Interrelaciones e interdependencia de organismos en los ecosistemas. |
| | |- | | |- |
| − | | 2.4.8. Proyecto Rs:reducir,reutilizar, reciclar, reparar, etc. | + | |2.3.6. Ciclos biogeoquímicos: Ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo. |
| | |- | | |- |
| − | | 3. Caracteriza los distintos fenómenos geológicos, hidrológicos y atmosféricos que ocurren en la Tierra, para comprender sus manifestaciones e incidencia en la actividad humana. | + | |2.3.7. Equilibrio ecológico |
| | |- | | |- |
| − | | 3.1. Describe la composición del planeta Tierra y su | + | |2.3.8. Los biomas de Guatemala. |
| | |- | | |- |
| − | | influencia en la vida del ser humano. | + | |2.3.9. Especies nativas de Guatemala |
| | |- | | |- |
| − | | 3.1.1. EstructurainternadelaTierra: corteza, manto, núcleo externo e interno; sus características y composición. | + | |2.3.10. Crecimiento de poblaciones y su regulación |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3.1.2. Los terremotos: su origen y efectos.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3.1.3. Acciones antes, durante y después de un terremoto. | |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3.1.4. Procesos de formación de suelos y ciclo de las rocas.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3.1.5. Atmósfera: propiedades de las capas de la atmósfera y de los
| |
| | |- | | |- |
| − | | fenómenos que ocurren en ellas. | + | |2.3.11. Natalidad y mortalidad; recursos y ambiente como factores limitantes del crecimiento poblacional; competencia y depredación; enfermedades y migración. |
| | |- | | |- |
| − | | | + | | rowspan="8" |2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional de los recursos naturales y promueven su conservación. |
| − |
| + | |2.4.1. Recursosnaturalesrenovablesyno renovables. |
| − | 3.1.6. Hidrósfera: océanos, corrientes oceánicas y mareas.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3.1.7. Interacciones entre la litósfera, la hidrósfera y la atmósfera.
| |
| | |- | | |- |
| − | | 3.2. | + | |2.4.2. Contaminacióndelaguay tecnologías para tratarla. |
| | |- | | |- |
| − | | Identifica fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y sus alrededores y algunas medidas para su prevención. | + | |2.4.3. Contaminacióndelaireysuelo |
| | |- | | |- |
| − | | 3.2.1. Amenazayriesgo:fenómenos naturales que representan amenaza. | + | |2.4.4. Procesos productivos en los cuales el ser humano afecta los ecosistemas: ciclos de producción, distribución, uso y desecho de algunos bienes de consumo y sus formas de empaque. |
| | |- | | |- |
| − | | 4. Describe las estructuras y procesos que conforman el sistema motor, digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor, sus interacciones, para su normal funcionamiento. | + | |2.4.5. Deforestación y pérdida de diversidad |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1. Identifica las estructuras de los sistemas músculo-esquelético y sus funciones en el organismo. | + | |2.4.6. Manejo integrado de plagas; impacto de los plaguicidas en los ecosistemas. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1.1. Sistema Músculo-Esquelético | + | |2.4.7. Tratamiento de desechos sólidos |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1.2. Tejido óseo y cartilaginoso en la formación de huesos. | + | |2.4.8. Proyecto Rs: reducir, reutilizar, reciclar, reparar, etc. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1.3. Esqueleto axial y esqueleto apendicular | + | | rowspan="8" |3. Caracteriza los distintos fenómenos geológicos, hidrológicos y atmosféricos que ocurren en la Tierra, para comprender sus manifestaciones e incidencia en la actividad humana. |
| | + | | rowspan="7" |3.1. Describe la composición del planeta Tierra y su influencia en la vida del ser humano. |
| | + | |3.1.1. Estructura interna de la Tierra: corteza, manto, núcleo externo e interno; sus características y composición. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1.4. El sistema muscular, su estructura y función. Los músculos en el cuerpo humano. | + | |3.1.2. Los terremotos: su origen y efectos. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1.5. Musculo estriado, musculo liso, cardiaco. | + | |3.1.3. Acciones antes, durante y después de un terremoto. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.1.6. Movimiento voluntario e involuntario. | + | |3.1.4. Procesos de formación de suelos y ciclo de las rocas. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2. Establece la interrelación entre los | + | |3.1.5. Atmósfera: propiedades de las capas de la atmósfera y de los fenómenos que ocurren en ellas. |
| | |- | | |- |
| − | | aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio. | + | |3.1.6. Hidrósfera: océanos, corrientes oceánicas y mareas. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2.1. Funcionamiento del aparato digestivo. | + | |3.1.7. Interacciones entre la litósfera, la hidrósfera y la atmósfera. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2.2. El proceso de la digestión. | + | |3.2 Identifica fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y sus alrededores y algunas medidas para su prevención. |
| | + | |3.2.1. Amenazayriesgo:fenómenos naturales que representan amenaza. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2.3. Fisiología del aparato respiratorio. | + | | rowspan="25" |4. Describe las estructuras y procesos que conforman el sistema motor, digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor, sus interacciones, para su normal funcionamiento. |
| | + | | rowspan="6" |4.1. Identifica las estructuras de los sistemas músculo-esquelético y sus funciones en el organismo. |
| | + | |4.1.1. Sistema Músculo-Esquelético |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2.4. La respiración y el intercambio de gases | + | |4.1.2. Tejido óseo y cartilaginoso en la formación de huesos. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2.5. Fisiología del sistema circulatorio. | + | |4.1.3. Esqueleto axial y esqueleto apendicular |
| | |- | | |- |
| − | | 4.2.6. Funciones del sistema circulatorio: transporte de oxígeno y dióxido de carbono, transporte de alimentos y otras sustancias, defensa del organismo. | + | |4.1.4. El sistema muscular, su estructura y función. Los músculos en el cuerpo humano. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3. Discute acerca de la importancia de la reproducción humana, sus consecuencias y principales cuidados. | + | |4.1.5. Musculo estriado, musculo liso, cardiaco. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3.1. Aparato reproductor masculino y reproductor femenino. | + | |4.1.6. Movimiento voluntario e involuntario. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3.2. Procesos de formación de gametos: espermatogénesis y ovogénesis | + | | rowspan="6" |4.2. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio. |
| | + | |4.2.1. Funcionamiento del aparato digestivo. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3.3. El ciclo menstrual | + | |4.2.2. El proceso de la digestión. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3.4. Fecundación, embarazo y parto | + | |4.2.3. Fisiología del aparato respiratorio. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3.5. Cuidados prenatales y postnatales (dieta, ejercicio, control médico). | + | |4.2.4. La respiración y el intercambio de gases |
| | |- | | |- |
| − | | 4.3.6. Lactancia materna | + | |4.2.5. Fisiología del sistema circulatorio. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.4. Describe las diversas formas en que el organismo excreta sus desechos. | + | |4.2.6. Funciones del sistema circulatorio: transporte de oxígeno y dióxido de carbono, transporte de alimentos y otras sustancias, defensa del organismo. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.4.1. Sistemaexcretor | + | | rowspan="6" |4.3. Discute acerca de la importancia de la reproducción humana, sus consecuencias y principales cuidados. |
| | + | |4.3.1. Aparato reproductor masculino y reproductor femenino. |
| | |- | | |- |
| − | | 4.4.2. Aparatourinario | + | |4.3.2. Procesos de formación de gametos: espermatogénesis y ovogénesis |
| | |- | | |- |
| − | | 4.5. Explica cómo funcionan los sistemas de protección del cuerpo humano. | + | |4.3.3. El ciclo menstrual |
| | |- | | |- |
| − | | 4.5.1. Sistema linfático | + | |4.3.4. Fecundación, embarazo y parto |
| | |- | | |- |
| − | | 4.5.2. Sistema inmunológico | + | |4.3.5. Cuidados prenatales y postnatales (dieta, ejercicio, control médico). |
| | |- | | |- |
| − | | 4.6. Aplica las medidas necesarias para cuidar de los aparatos y sistemas del cuerpo humano. | + | |4.3.6. Lactancia materna |
| | |- | | |- |
| − | | 4.6.1. Higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y musculo-esquelético | + | | rowspan="2" |4.4. Describe las diversas formas en que el organismo excreta sus desechos. |
| | + | |4.4.1. Sistema excretor |
| | |- | | |- |
| − | | 4.6.2. Higiene de los sistemas circulatorio y excretor | + | |4.4.2. Aparato urinario |
| | |- | | |- |
| − | | 4.6.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático. | + | | rowspan="2" |4.5. Explica cómo funcionan los sistemas de protección del cuerpo humano. |
| | + | |4.5.1. Sistema linfático |
| | |- | | |- |
| − | | 5. Describe las características y propiedades de la materia a nivel subatómico, para explicarse los fenómenos naturales que ocurren en su entorno. | + | |4.5.2. Sistema inmunológico |
| | |- | | |- |
| − | | 5.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno. | + | | rowspan="3" |4.6. Aplica las medidas necesarias para cuidar de los aparatos y sistemas del cuerpo humano. |
| | + | |4.6.1. Higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y musculo-esquelético |
| | |- | | |- |
| − | | 5.1.1. Definicióndemateria | + | |4.6.2. Higiene de los sistemas circulatorio y excretor |
| | |- | | |- |
| − | | 5.1.2. Organización de la materia: sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas). | + | |4.6.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.1.3. Propiedades extensivas e intensivas de la materia. | + | | rowspan="13" |5. Describe las características y propiedades de la materia a nivel subatómico, para explicarse los fenómenos naturales que ocurren en su entorno. |
| | + | | rowspan="5" |5.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno. |
| | + | |5.1.1. Definicióndemateria |
| | |- | | |- |
| − | | 5.1.4. Estados físicos de la materia: líquido, sólido y gaseoso, plasma, condensado Bose-Einstein | + | |5.1.2. Organización de la materia: sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas). |
| | |- | | |- |
| − | | 5.1.5. Cambios físicos y químicos de la materia. | + | |5.1.3. Propiedades extensivas e intensivas de la materia. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2. Describe la composición subatómica de la | + | |5.1.4. Estados físicos de la materia: líquido, sólido y gaseoso, plasma, condensado Bose-Einstein |
| | |- | | |- |
| − | | materia. | + | |5.1.5. Cambios físicos y químicos de la materia. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.1. Definición básica de elemento y compuesto | + | | rowspan="8" |5.2. Describe la composición subatómica de la materia. |
| | + | |5.2.1. Definición básica de elemento y compuesto |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.2. Estructura del átomo. | + | |5.2.2. Estructura del átomo. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.3. Modelos atómicos. | + | |5.2.3. Modelos atómicos. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.4. Partículas subatómicas fundamentales. | + | |5.2.4. Partículas subatómicas fundamentales. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.5. Átomos neutros e iones | + | |5.2.5. Átomos neutros e iones |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.6. Cationes y aniones. | + | |5.2.6. Cationes y aniones. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.7. Número de masa de los elementos. | + | |5.2.7. Número de masa de los elementos. |
| | |- | | |- |
| − | | 5.2.8. Isótopos de un átomo | + | |5.2.8. Isótopos de un átomo |
| | |} | | |} |
| − |
| |
| | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Malla Curricular]] [[Categoría:Ciencias Naturales]] | | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Malla Curricular]] [[Categoría:Ciencias Naturales]] |