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==Tercer día==
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===Taller de reflexión Haciendo magia con el barro===
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'''Propósito:'' Que los niños y las niñas mejoren su nivel de atención realizando instrucciones en
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una secuencia de ejercicios.
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'''Materiales:''' Ninguno
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===Ideas clave para desarrollar el tema===
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* El seguimiento correcto de los pasos sugeridos para un procedimiento permite alcanzar el
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producto deseado.
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* En el seguimiento de instrucciones es importante revisar constantemente para alcanzar el
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objetivo buscado.
  −
* Si se falla en un paso dado en un instructivo hay que volverlo a realizar, debemos habituarnos a
  −
analizar despacio los pasos realizados anteriormente para detectar el o los errores.
  −
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===Desarrollo de la actividad===
  −
'''1. Para recordar (20 minutos)'''
  −
  −
Recordar brevemente la lectura realizando la pregunta: ¿Recuerdan lo que les pasó en la
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lectura haciendo magia con el barro?
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  −
'''2. Siguiendo instruciones (40 minutos)'''
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Coloque la clase en círculo. El juego consiste en ir haciendo movimientos que los niños
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y niñas tendrán que imitar. Vaya aumentando dos, tres, cuatro movimientos, hasta donde
  −
considere conveniente a la edad de los niños y niñas y luego de disminuya.
  −
Por ejemplo:
      
===Para pensar y resolver===
 
===Para pensar y resolver===
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*4._____________________________
 
*4._____________________________
 
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==Tercer día==
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===Taller de reflexión Haciendo magia con el barro===
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'''Propósito:'' Que los niños y las niñas mejoren su nivel de atención realizando instrucciones en
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una secuencia de ejercicios.
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'''Materiales:''' Ninguno
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===Ideas clave para desarrollar el tema===
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* El seguimiento correcto de los pasos sugeridos para un procedimiento permite alcanzar el
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producto deseado.
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* En el seguimiento de instrucciones es importante revisar constantemente para alcanzar el
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objetivo buscado.
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* Si se falla en un paso dado en un instructivo hay que volverlo a realizar, debemos habituarnos a
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analizar despacio los pasos realizados anteriormente para detectar el o los errores.
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===Desarrollo de la actividad===
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'''1. Para recordar (20 minutos)'''
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Recordar brevemente la lectura realizando la pregunta: ¿Recuerdan lo que les pasó en la
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lectura haciendo magia con el barro?
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'''2. Siguiendo instruciones (40 minutos)'''
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Coloque la clase en círculo. El juego consiste en ir haciendo movimientos que los niños
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y niñas tendrán que imitar. Vaya aumentando dos, tres, cuatro movimientos, hasta donde
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considere conveniente a la edad de los niños y niñas y luego de disminuya.
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Por ejemplo:
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