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Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales/Presentación temporal (editar)
Revisión del 21:36 9 ago 2019
, hace 4 añossin resumen de edición
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__TOC__
El material que se presenta está dirigido a docentes de los niveles de educación preprimaria, primaria y medio, que no cuentan con experiencia y conocimiento específico para la atención educativa de niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad, dentro de sus aulas en el sistema educativo regular.
El material que se presenta está dirigido a docentes de los niveles de educación preprimaria, primaria y medio, que no cuentan con experiencia y conocimiento específico para la atención educativa de niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad, dentro de sus aulas en el sistema educativo regular.
[[Archivo:física.png|70px|left]]Representa la discapacidad física: amputación de algunas de algunas de las extremidades, espina bífida, secuelas graves de polio, etc.
[[Archivo:física.png|70px|left]]Representa la discapacidad física: amputación de algunas de algunas de las extremidades, espina bífida, secuelas graves de polio, etc.
==Algunos consejos prácticos que ayudarán en su quehacer dentro del aula==
*Detectar la necesidad educativa, estilos de aprendizaje, competencias e intereses.
*Tomar en cuenta los recursos y materiales didácticos disponibles en el aula.
*Buscar el apoyo de los padres, madres, maestros(as) y asesores(as) de educación especial para determinar las adecuaciones.
*Procurar que puedan interactuar con sus compañeros(as) de grupo.
*Tratar de que los niños(as) relacionen lo aprendido con situaciones de su vida cotidiana.
*Investigar sobre las causas, formas de abordaje y atención a niños(as) que presentan necesidades educativas especiales.