Línea 1: |
Línea 1: |
| {{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}} - {{#titleparts: {{PAGENAME}} | -1 | -2 }}}} | | {{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}} - {{#titleparts: {{PAGENAME}} | -1 | -2 }}}} |
| == Competencia 1 == | | == Competencia 1 == |
− | <big>1. XXX</big> | + | <big>1. Produce obras de arte visual utilizando materiales a su alcance, para interactuar con su entorno.</big> |
| {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%" | | {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%" |
| ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño |
− | | colspan="2" |1.1 | + | | colspan="2" |1.1 Identifica la forma y el color en diversos materiales a su alcance, que le permiten conocer el medio que le rodea. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
| ! style="width:25%"| Indicador | | ! style="width:25%"| Indicador |
Línea 10: |
Línea 10: |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
− | |1.1.1 | + | |1.1.1 Manipula formas que encuentra en objetos próximos y en su entorno. |
| | | | | |
| + | *La forma |
| + | *El color |
| + | *Textura |
| + | *Tamaño de los objetos |
| | | | | |
| + | Explora por medio de sus sentidos: observa, toca, siente, escucha, selecciona, ordena. |
| + | |
| + | Distingue características de objetos que tiene a su alcance: formas, colores, tamaños, texturas. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
| + | |1.1.2 Pinta diversas superficies, con variedad de colores, utilizando su cuerpo, herramientas y objetos a su alcance. |
| | | | | |
| + | *Colores |
| + | *El cuerpo como herramienta artística |
| + | *Herramientas artísticas |
| + | *Objetos de la naturaleza y el arte visual |
| + | *Experimentación del color |
| + | *Impresión de objetos |
| + | |Realiza pinturas sobre superficies con diferentes grados de inclinación, a varias distancias y con diversos soportes, utilizando como herramientas sus brazos, manos, dedos, pies, piedras, palos, hojas, flores y objetos de la naturaleza. |
| + | |
| + | Realiza pinturas sobre superficies con diferentes grados de inclinación, a varias distancias y con diversos soportes, utilizando pinceles. |
| + | |- valign="top" |
| + | |rowspan="3"|1.1.3 Experimenta diversas formas de manipular materiales. |
| | | | | |
| + | *Materiales artísticos de estimulación sensorial. |
| | | | | |
| + | Manipula material experimentando las siguientes formas: |
| + | *Estrujar: |
| + | :barro, material moldeable, lana, esponjas, piedras, tierra, arena, palos, hojas, papel. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | | | |
| + | *Formas de manipulación del material. |
| | | | | |
− | |
| + | *Rasgar: |
| + | :Material |
| + | :hojas, papel, esponja. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | | | |
| + | *Formas libres. |
| | | | | |
− | |
| + | *Cortar: |
| + | :barro, material moldeable, lana, esponjas, palos, hojas, papel. |
| + | *Enrollar: |
| + | :barro, material moldeable, lana, hojas, papel. |
| + | *Humedecer: |
| + | :barro, lana, esponjas, piedras, tierra, arena, palos, hojas, papel. |
| + | *Humedecer con color: |
| + | :lana, esponjas, hojas y papel. |
| + | *Transferir con color: |
| + | :lana, esponjas, piedras, flores, palos, hojas, papel. |
| |} | | |} |
| {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%" | | {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%" |