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Línea 21: Línea 21:  
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|1.1.3. Simetría y asimetría corporal
 
|1.1.3. Simetría y asimetría corporal
* Elementos dobles en el cuerpo.
+
* Elementos dobles en el cuerpo
 
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|1.1.4. Rotación:  
 
|1.1.4. Rotación:  
Línea 85: Línea 85:  
* Sin y con elementos.
 
* Sin y con elementos.
 
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|1.3.3. Equilibrio Dinámico general y segmentario.
+
|1.3.3. Equilibrio dinámico general y segmentario.
 
* Sin y con elementos
 
* Sin y con elementos
 
* Lanzamiento de objetos con apoyo.
 
* Lanzamiento de objetos con apoyo.
Línea 194: Línea 194:  
|- valign="top"
 
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|3.1.2. Posiciones correctas del cuerpo.
 
|3.1.2. Posiciones correctas del cuerpo.
* Depie
+
* De pie
 
* Sentado  
 
* Sentado  
 
* Acostado
 
* Acostado
Línea 204: Línea 204:  
* Otros
 
* Otros
 
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| colspan="1" rowspan="3" |3.2. Identifica alimentos saludables para conservar la salud y proveer energía.
+
| colspan="1" rowspan="4" |3.2. Identifica alimentos saludables para conservar la salud y proveer energía.
 
|3.1.1. Alimentos saludables que proveen energía al cuerpo.
 
|3.1.1. Alimentos saludables que proveen energía al cuerpo.
| colspan="1" rowspan="3" |
+
| colspan="1" rowspan="4" |
 
* Se hidrata constantemente.
 
* Se hidrata constantemente.
 
* Expone ideas sobre la importancia de comer sano para cuidar el cuerpo.
 
* Expone ideas sobre la importancia de comer sano para cuidar el cuerpo.
Línea 214: Línea 214:  
|
 
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3.1.2. Importancia de la hidratación.
 
3.1.2. Importancia de la hidratación.
3.1.3. Hidratación correcta
+
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 +
|3.1.3. Hidratación correcta
 
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|3.1.4. Cuidadodemicuerpo.
+
|3.1.4. Cuidado de mi cuerpo.
 
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| colspan="1" rowspan="3" |3.3. Practica medidas de seguridad en las actividades físicas que realiza en su contexto.
 
| colspan="1" rowspan="3" |3.3. Practica medidas de seguridad en las actividades físicas que realiza en su contexto.

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