Cambios

</div>

</div>

1. Responda.

'''1. Responda.'''

*¿Qué son las estrategias de comprensión lectora?

*¿Qué son las estrategias de comprensión lectora?

*¿Cuáles utiliza para mejorar su lectura?

*¿Cuáles utiliza para mejorar su lectura?

2. Lea la narración y redacte tres preguntas relacionadas con ella.

'''2. Lea la narración y redacte tres preguntas relacionadas con ella.'''

<div style="background-color:#fff;  width:84%; padding:20px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #00adee;">

<div style="background-color:#fff;  width:84%; padding:20px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #00adee;">

Pero cuando volvía en sí lamentaba con toda el alma no ser un Águila para remontar montañas, y se sentía tristísima de ser una Mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas, hasta que lentamente, por la noche, volvía a poner las sienes en la almohada.

Pero cuando volvía en sí lamentaba con toda el alma no ser un Águila para remontar montañas, y se sentía tristísima de ser una Mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas, hasta que lentamente, por la noche, volvía a poner las sienes en la almohada.

<div style="float:left;">Augusto Monterroso</div>

<div style="float:right;">Augusto Monterroso</div>

</div>

</div>

Una autora que clasifica las estrategias de comprensión según los tres momentos importantes de la lectura es Isabel Solé en sus ''Estrategias de lectura.'' Ella afirma que pueden aplicarse estrategias antes, durante o después del proceso lector.

Una autora que clasifica las estrategias de comprensión según los tres momentos importantes de la lectura es Isabel Solé en sus ''Estrategias de lectura.'' Ella afirma que pueden aplicarse estrategias antes, durante o después del proceso lector.

<div style="background-color:#e2f4fd;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">

<div style="background-color:#e2f4fd;  width:85%; padding:20px; margin: 10px auto 10px auto;">

Lo más importante no es que los alumnos posean un amplio repertorio de estrategias, sino que sepan utilizarlo eficazmente según algún propósito determinado.

Lo más importante no es que los alumnos posean un amplio repertorio de estrategias, sino que sepan utilizarlo eficazmente según algún propósito determinado.

<div style="float:left;">Paris, Wasik y Turner</div>

<div style="float:right;">Paris, Wasik y Turner</div>

</div>

</div>

Distintos tipos de estrategias clasificadas de acuerdo con el momento del proceso de la comprensión de la lectura:

Distintos tipos de estrategias clasificadas de acuerdo con el momento del proceso de la comprensión de la lectura: