CNB Ciclo Básico/Emprendimiento para la Productividad

Descripción del área

El área promueve el desarrollo de competencias y actitudes de valoración para la asumir el riesgo con responsabilidad social, analizando el entorno, considerando el trabajo intelectual y material en diversas formas de organización de procesos productivos de calidad, aprovechando los bienes y servicios socio ambientales y humanos.

Fomenta el emprendimiento con habilidades y actitudes orientadas a la innovación y transformación de productos con ideas creativas y técnicas para llevar a la práctica proyectos mediante el trabajo individual y en equipo; y así brindar propuestas de solución para el mejoramiento de la calidad de vida.

Se orienta hacia la formación integral del ser humano en el sentido que le permite participar activamente en procesos de desarrollo económico, social y cultural en su entorno familiar, escolar y comunitario. Propicia la vivencia de la interculturalidad, la equidad social y la de género, el respeto a la diversidad y el aprendizaje intergeneracional.

Fomenta el liderazgo para la autogestión, el trabajo en equipo y la dirección proyectos, la conservación y la gestión de los recursos naturales y no naturales en proyectos productivos y de vida con bases económicas y financieras para mantener la sustentabilidad y sostenibilidad de los mismos. Propicia el uso de tecnologías de información y comunicación así como las tecnologías productivas culturalmente diversas y pertinentes en los múltiples ámbitos. 

Componentes

Emprendimiento: se fortalece el emprendimiento como elemento fundamental para el desarrollo y la promoción de iniciativas creativas e innovadoras. Provee espacios para formulación y ejecución de proyectos productivos asumiendo compromisos con enfoque de responsabilidad social.

Tecnología para la calidad: se desarrollan aprendizajes que permiten comprender la necesidad de realizar procesos emprendedores con énfasis en los avances tecnológicos, sin perder vista las tecnologías alternativas que fomentan la educación para el desarrollo sostenible. Se fomenta la producción de bienes y servicios con control de calidad, las normas de seguridad y puntualidad en la entrega y avances de los procesos de producción.

Administración de recursos económicos y financieros: se fomenta la responsabilidad individual y social mediante el manejo inteligente del crédito, una cultura tributaria en beneficio de la población, así como una economía saludable y sostenible mediante procesos como la elaboración de presupuestos tomando en cuenta los principios del ahorro, valoración del dinero, los riesgos de inversión y otros. 

Competencias de área

1. Ejecuta iniciativas emprendedoras orientadas al trabajo individual y colectivo con responsabilidad social.
2. Emprende en procesos productivos mediante la tecnología para mejorar la calidad en la producción de bienes y servicios con autonomía. 
3. Aplica aprendizajes con principios económicos y financieros, para manejar una economía sustentable y sostenible. 

Mallas curriculares

Primer grado del ciclo de Educación Básica

Bibliografía

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Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.