Malla curricular Primer grado

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<div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:45%"><small>[[Malla curricular de Productividad y Desarrollo - Primer Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 1er grado del ciclo Básico.</small>
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<div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:100%; clear:both;"><small><center>[[Malla curricular de Productividad y Desarrollo - Primer Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 1er grado del ciclo Básico.</center></small>
 
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== Competencia 1 ==
 
== Competencia 1 ==
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{| class="wikitable"
 
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!style="width:33%"|Competencia
 
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!Indicador de logro
 
!Indicador de logro
 
!style="width:33%"|Saberes
 
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| colspan="1" rowspan="21" |1. Interpreta su trayectoria de vida para iniciarse en el desarrollo de competencias de liderazgo y mejorar la calidad de vida en su entorno familiar y comunitario.
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| colspan="1" rowspan="7" |1.1 Identifica los principios del emprendimiento.
 
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|1.1.1. Concepto de emprendimiento.
 
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|1.1.2. Tipos de emprendimiento.
 
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|1.1.3. Influencia del espíritu emprendedor en el desarrollo humano.
 
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|1.1.4. Factores que intervienen en el desarrollo humano.
 
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|1.1.5. Tipos de liderazgo
 
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|1.1.6. Características emprendedoras personales
 
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|1.1.7. Construcción del perfil emprendedor personal.
 
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| colspan="1" rowspan="10" |1.2 Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.
 
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|1.2.1. Descripción de la misión y la visión personal.
 
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|1.2.2. Concepto de vocación.
 
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|1.2.3, Características personales en los ámbitos: social, emocional, físico, académico, artístico, entre otros.
 
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|1.2.4. Actividades predilectas en el tiempo libre.
 
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|1.2.5. Talentos propios para el emprendimiento.
 
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|1.2.6. Necesidades básicas de la familia: nutrición, salud, educación y otras.
 
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|1.2.7. Priorización de necesidades básicas de la familia.
 
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|1.2.8. Construcción de metas en los diferentes ámbitos.
 
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|1.2.9. El árbol genealógico.
 
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|1.2.10. Proyecto de vida.
 
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| colspan="1" rowspan="4" |1.3 Valora la cultura de su comunidad.
 
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|1.3.1. Conceptualización de cultura y sus características.
 
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|1.3.2. Cultura, idioma, creencias, costumbres, principios éticos y morales, entre otros.
 
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|1.3.3. Identidad individual y colectiva.
 
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|1.3.4. Identificación de los rasgos culturales que favorecen el desarrollo personal y comunitario.
 
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== Competencia 2 ==
 
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{| class="wikitable"
 
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!style="width:33%"|Competencia
 
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!Indicador de logro
 
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!style="width:33%"|Saberes
 
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| colspan="1" rowspan="15" |2. Diferencia los principios tecnológicos con normas de calidad, seguridad e higiene en procesos de producción.
 
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| colspan="1" rowspan="8" |2.1 Diferencia procesos y técnicas productivas.
 
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|2.1.1. Definición de tecnología.
 
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|2.1.2. Las tecnologías de la información y comunicación como medios para emprender.
 
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|2.1.3. Las tecnologías alternativas que se practican en la comunidad.
 
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|2.1.4. Conceptualización de las necesidades y recursos.
 
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|2.1.5. Procesos productivos con tecnología.
 
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|2.1.6. Técnicas regionales y comunitarias en la preparación de alimentos, prendas de vestir, artesanías, electricidad y otras.
 
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|2.1.7 Recursos locales en procesos productivos.
 
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|2.1.8. Bienes y servicios que se comercian en la comunidad.
 
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| colspan="1" rowspan="3" |2.2 Reconoce la importancia de la aplicación de las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.
 
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|2.2.1. Normas de calidad y seguridad laboral.
 
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|2.2.2. Identificación de las normas de calidad, seguridad e higiene en procesos de producción de alimentos, prendas de vestir, artesanías, electricidad y otras.
 
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|2.2.3. Beneficios al aplicar las normas de calidad, seguridad en higiene en los procesos de producción.
 
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| colspan="1" rowspan="4" |2.3 Identifica las prácticas que brinden solución a problemas y que a la vez contribuyan al cuidado del medioambiente.
 
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|2.3.1. El desarrollo sostenible.
 
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|2.3.2. Acciones para el fomento del desarrollo local sostenible.
 
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|2.3.3. Fuentes de energías sostenibles.
 
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|2.3.4. Utilización de energía sostenible en la cocción de alimentos.
 
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|}
 
  
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== Competencia 3 ==
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[[Categoría:Básico]]  
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{| class="wikitable"
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[[Categoría:Malla Curricular]]  
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!style="width:33%"|Competencia
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[[Categoría:Productividad y Emprendimiento]]
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!Indicador de logro
 
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!style="width:33%"|Saberes
 
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|- valign="top"
 
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| colspan="1" rowspan="12" |3. Evalúa la situación económica de su hogar para identificar acciones que contribuyan al desarrollo familiar.
 
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| colspan="1" rowspan="6" |3.1 Describe la importancia de administrar los bienes familiares.
 
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|3.1.1. La administración, planificación y estrategias.
 
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|3.1.2. Los bienes familiares.
 
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|3.1.3. Identificación de bienes familiares.
 
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|3.1.4. La cultura del ahorro.
 
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|2.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía.
 
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|2.1.6. Ley de Protección al Consumidor.
 
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| colspan="1" rowspan="2" |3.2 Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos.
 
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|3.2.1. Presupuesto y presupuesto familiar.
 
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|3.2.2. Estimación de presupuesto familiar: fuentes de ingreso, gastos fijos y variables.
 
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|- valign="top"
 
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| colspan="1" rowspan="4" |3.3 Establece relación entre fuentes de ingresos gastos fijos y variables.
 
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|3.3.1. Características generales de una comunidad.
 
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|- valign="top"
 
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|3.3.2. Caracterización de una comunidad eminente productiva.
 
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|3.3.3. Ocupaciones y actividades económicas en la comunidad.
 
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|- valign="top"
 
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|3.3.4. Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar.
 
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|}
 
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[[Categoría:Básico]] [[Categoría:Malla Curricular]] [[Categoría:Productividad y Emprendimiento]]
 

Revisión del 14:23 6 ene 2019

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Competencia 1

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