No es lo mismo flautista de Hamelin que pescador flautista
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Conocimientos previos
Identificar características, diferencias, similitudes. Fluidez lectora. Observar, describir, interpretar. Hacer inferencias.
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* Pizarrón o pliegos de papel. | * Pizarrón o pliegos de papel. | ||
* Marcadores o yeso. | * Marcadores o yeso. | ||
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# Explique en qué consiste la actividad. Cada uno leerá la fábula y el cuento. En su cuaderno, escribirán en una columna, las características similares del flautista y del pescador y en otra, las diferencias. | # Explique en qué consiste la actividad. Cada uno leerá la fábula y el cuento. En su cuaderno, escribirán en una columna, las características similares del flautista y del pescador y en otra, las diferencias. | ||
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* Los dos tocan flauta | * Los dos tocan flauta | ||
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* El flautista de Hamelin atraía ratones y niños | * El flautista de Hamelin atraía ratones y niños | ||
* El flautista pescador no atraía a los peces | * El flautista pescador no atraía a los peces | ||
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* Atienda a las respuestas de los estudiantes y evalúe el trabajo que realizaron en su cuaderno, para determinar si cada estudiante: | * Atienda a las respuestas de los estudiantes y evalúe el trabajo que realizaron en su cuaderno, para determinar si cada estudiante: | ||
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! Criterio | ! Criterio | ||
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| ¿Identificó similitudes? | | ¿Identificó similitudes? | ||
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| ¿Explicó por qué le parecían unas actitudes más valiosas que otras? | | ¿Explicó por qué le parecían unas actitudes más valiosas que otras? | ||
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Revisión actual del 22:36 26 abr 2015
Indicaciones para la docencia[editar | editar código]
Al realizar esta actividad el estudiante compara y contrasta las características de los personajes para encontrar diferencias y similitudes.
Materiales[editar | editar código]
- Fábula El pescador flautista y cuento El flautista de Hamelin.
- Pizarrón o pliegos de papel.
- Marcadores o yeso.
Actividades[editar | editar código]
- Pregunte a los estudiantes: ¿Qué música les gusta escuchar? ¿Qué instrumentos tocan o les gustaría tocar? ¿Por qué? ¿Han escuchado alguna historia relacionada con la música o un instrumento?
- Explique en qué consiste la actividad. Cada uno leerá la fábula y el cuento. En su cuaderno, escribirán en una columna, las características similares del flautista y del pescador y en otra, las diferencias.
Son similares en:
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Se diferencian en:
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- Oriente hacia la reflexión de las diferencias y similitudes que se detectan e los dos textos, para que infieran conclusiones, por ejemplo:
- – ¿Encontraron más diferencias que similitudes?
- – Eran diferentes las razones por las que tocaban la flauta ¿qué razón les parecen que eran más importantes: la del flautista de Hamelin o la del flautista pescador?
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Hoja de trabajo[editar | editar código] |
Narración de las acciones que les suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo determinados.