Diferencia entre revisiones de «Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles»
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Autoría: Lucila Tufró; Hugo Huberman; Luciana Ruiz | Autoría: Lucila Tufró; Hugo Huberman; Luciana Ruiz | ||
Revisión actual del 20:51 16 oct 2015
| Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles | |
|---|---|
| Autor | |
| Área | |
| Grado | Secundaria, Básico, Diversificado |
| Tema | Género, Juventud |
| Competencia | |
| Indicador | |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | |
| Contenido | |
| Localización | https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-Juveniles-Modelo-Para-Armar |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles es una guía enfocada a la intervención socioeducativa con niños, jóvenes y adultos varones para reflexionar sobre la violencia de género y promover modelos de relación alternativos a la masculinidad tradicional, con el fin de promover una convivencia y relaciones más igualitarias.
Autoría: Lucila Tufró; Hugo Huberman; Luciana Ruiz
Edición: ONU Mujeres Argentina
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Comentarios adicionales[editar | editar código]
Más información: http://www.onu.org.ar/
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.