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| | Desarrolla elementos de estructura, datos e identificación y revisión entre estudiantes. Propone el uso de la [[Rúbrica (Herramienta pedagógica)|rúbrica]] como instrumento de evaluación. Aunque el autor se apoya en recursos de tecnología, es igualmente aplicable sin ellos. | | Desarrolla elementos de estructura, datos e identificación y revisión entre estudiantes. Propone el uso de la [[Rúbrica (Herramienta pedagógica)|rúbrica]] como instrumento de evaluación. Aunque el autor se apoya en recursos de tecnología, es igualmente aplicable sin ellos. |
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