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< Guía docente de formación ciudadana | 5to Bachillerato | Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático | Período 2: Experimento de imaginación
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Tarea[editar | editar código]
- Conforman grupos de cuatro personas. Cada grupo incluye las cuatro personas (Luis, Paula, Pablo, Ana). Su tarea ahora es diseñar un sistema de salud para “Salutia” que considera las necesidades de todas las personas y la situación económica del país: altas tasas de desempleo, muchas personas sin trabajo, un presupuesto del estado reducido y una situación de desigualdad social. Igual que como en su propuesta anterior, deben considerar las siguientes preguntas:
- ¿Qué servicios ofrece el sistema de seguridad salud y de seguridad social y cómo se financia?
- ¿Cuál es el papel del estado?
- ¡Ojo! En las discusiones que van a tener en el grupo tienen que asegurarse que se están considerando las necesidades y posibilidades de “su” personaje del período anterior.
- Piensan en una forma visible de presentar su propuesta a los compañeros.
- Después de haber desarrollado su sistema piensan en una argumentación para su sistema, por ejemplo: ¿Cómo tomaron la decisión acerca de los servicios que los y las ciudadanos deberían recibir? ¿Se orientaron a algunos principios, por ejemplo un servicio mínimo gratis para todos?