Sesión 32, Primer Grado – Educación Física

Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Física/Primer Grado/Sesión 32
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Autor	Ministerio de Educación de Guatemala
Área	Educación Física
Nivel y/o grado	Básico 1er grado
Competencia	2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad., 3. Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.
Indicador	2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva., 3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad.
Saber declarativo	2.4.5. Servicio frontal bajo., 3.2.1. Conceptos de nutrición, talla, peso corporal, edad y su relación con el desarrollo físico.
Tipo de licencia	Derechos reservados con copia libre
Formato	HTML; PDF
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2020/10/26

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Descripción del recurso

Tiempo sugerido 2 períodos

Introducción

Es importante que se tomen en cuenta los componentes que integran el área de Educación Física, que son el físico, la habilidad técnico deportivo, e higiene y salud, vinculándolos para lograr los aprendizajes propuestos en esta sesión de Flexibilidad y Voleibol.

Recursos didácticos

• Red de voleibol
• Balones de voleibol
• Conos
• Cuerdas
• Aros

Inicio

Organice a los estudiantes de tal manera que puedan captar su atención para explicarles qué aprendizajes se esperan que logren en la sesión de clase.

• Propiciar una lluvia de ideas de los conceptos de nutrición, talla, peso corporal, edad y su relación con el desarrollo físico
• Explique la importancia de realizar ejercicios de fuerza de manera consciente y responsable.
• Colocados en filas realizan movimientos de rotación de tobillos.
• De pie realizan estiramientos de las extremidades superiores e inferiores.
• Dispersos en el espacio saltan con ambos pies en el mismo lugar.
• En filas trotan a un punto determinado varias veces.

Verificación de actividades

Este atento a que los estudiantes participen en todas las actividades planteadas.

Desarrollo

Es importante que se explique de manera correcta cómo deberán ejecutar las diferentes experiencias prácticas que se presentarán en la clase.

• En parejas enfrentadas, realizar servicios por arriba de la red, que será colocada a distintas alturas.
• En parejas enfrentadas, ejecutar servicios por arriba de la net a la altura

oficial y variarán la distancia hasta llegar al área de servicio.

• En hileras enfrentadas, realizar servicio frontal por arriba hacia aros ubicados al otro lado de la cancha.
• En hileras enfrentadas, realizar servicio frontal por arriba hacia las posiciones uno, seis y cinco.
• En hileras, ejecutar servicio frontal por arriba hacia el compañero que

estará ubicado en las posiciones del voleibol.

Verificación de actividades

Observe que los estudiantes desarrollen de manera adecuada los diferentes ejercicios que se le presentan.

Evaluación

No.	Criterios a evaluar	Excelente	Aceptable	Necesita mejorar
1.	Hice con precisión los ejercicios propuestos en clase.
2.	Respeté los turnos y desempeños de mis compañeros.
3.	Trabajé con empeño y responsabilidad durante el transcurso de la clase.

Solicite al estudiante que evalúe su propio desempeño como ejercicio de evaluación formativa.

Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.

Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.