Recursos de la Fundación Leer

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Recursos de la Fundación Leer
Autor
Área Comunicación y Lenguaje
Grado Inicial, Inicial 0-1 año, Inicial 1-2 años, Inicial 2-3 años, Inicial 3-4 años, Preprimaria, Preprimaria 4 años, Preprimaria 5 años, Preprimaria 6 años, Primaria, Primaria 1er grado, Primaria 2do grado, Primaria 3er grado, Primaria 4to grado, Primaria 5to grado, Primaria 6to grado
Tema Lectura
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia
Contenido
Localización http://www.leer.org/Recursos-Educativos

Descripción del recurso[editar | editar código]

La Fundación Leer es una entidad argentina sin fines de lucro fundada en 1997. En su página web hay una variedad de recursos educativos que resultan de aplicación inmediata para promover la lectura en la escuela, el hogar y la comunidad.

Fundación leer - primera plana.png

Recursos para docentes[editar | editar código]

  • Actividades de promoción de la lectura: diversidad de actividades para implementar en la escuela con los alumnos.
  • Entrevistas: profesionales de Fundación Leer entrevistan a prestigiosos especialistas.
  • Ideas Maratón: información, recursos y propuestas para trabajar desde la escuela en el campo de la alfabetización y la promoción de la lectura.
  • Recursos en la web: encuentre aquí enlaces a sitios de interés educativo.
  • Leer en Red: recursos en la internet para las escuelas y para los docentes de nivel primario que deseen evaluar y mejorar sus prácticas de promoción de la lectura y la comprensión para el pensamiento científico.

Recursos para padres y madres de familia[editar | editar código]

Recursos para los chicos y chicas[editar | editar código]

Recursos para la comunidad[editar | editar código]

  • Caminos Literarios: cuentos en línea, videos, adivinanzas, historias y mucho más para recorrer juntos.
  • Blog: recomendaciones, novedades literarias, propuestas de lectura y actividades lúdicas.

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Para más información ver: http://www.leer.org/

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.