Recursos de la Fundación Leer

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RecursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. de la Fundación Leer
Autor
Área Comunicación y Lenguaje
Grado Inicial, Inicial 0-1 año, Inicial 1-2 años, Inicial 2-3 años, Inicial 3-4 años, Preprimaria, Preprimaria 4 años, Preprimaria 5 años, Preprimaria 6 años, Primaria, Primaria 1er grado, Primaria 2do grado, Primaria 3er grado, Primaria 4to grado, Primaria 5to grado, Primaria 6to grado
Tema Lectura
CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia
Contenido
Localización http://www.leer.org/Recursos-Educativos

Descripción del recurso[editar | editar código]

La Fundación Leer es una entidad argentina sin fines de lucro fundada en 1997. En su página web hay una variedad de [recursos educativos que resultan de aplicación inmediata para promover la lectura en la escuela, el hogar y la comunidad.

Fundación leer - primera plana.png

Recursos para docentes[editar | editar código]

  • Actividades de promoción de la lectura: diversidad de actividades para implementar en la escuela con los alumnos.
  • Entrevistas: profesionales de Fundación Leer entrevistan a prestigiosos especialistas.
  • Ideas Maratón: información, recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. y propuestas para trabajar desde la escuela en el campo de la alfabetización y la promoción de la lectura.
  • Recursos en la web: encuentre aquí enlaces a sitios de interés educativo.
  • Leer en Red: recursos en la internet para las escuelas y para los docentes de nivel primario que deseen evaluar y mejorar sus prácticas de promoción de la lectura y la comprensión para el pensamiento científico.

Recursos para padres y madres de familia[editar | editar código]

Recursos para los chicos y chicas[editar | editar código]

Recursos para la comunidad[editar | editar código]

  • Caminos Literarios: cuentos en línea, videos, adivinanzas, historias y mucho más para recorrer juntos.
  • Blog: recomendaciones, novedades literarias, propuestas de lectura y actividades lúdicas.

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Para más información ver: http://www.leer.org/