Cambios

El portafolio que se construye a lo largo de la secuencia, se presentará en varios momentos a lo largo de la secuencia. El portafolio es una herramienta que se utilizará como un medio de registro de las impresiones, reflexiones, comentarios, dudas e información extra que los y las estudiantes pueden ir completando a lo largo de los 10 períodos. Se sugiere su revisión solo por fines sumativos, sin embargo, es un instrumento personal donde el contenido y las reflexiones que los estudiantes realizan no son sujetos a apreciaciones evaluativas. Se puede apoyar en la carpeta de materiales extra para completar información respecto a su uso en el aula y los procesos evaluativos.

El portafolio que se construye a lo largo de la secuencia, se presentará en varios momentos a lo largo de la secuencia. El portafolio es una herramienta que se utilizará como un medio de registro de las impresiones, reflexiones, comentarios, dudas e información extra que los y las estudiantes pueden ir completando a lo largo de los 10 períodos. Se sugiere su revisión solo por fines sumativos, sin embargo, es un instrumento personal donde el contenido y las reflexiones que los estudiantes realizan no son sujetos a apreciaciones evaluativas. Se puede apoyar en la carpeta de materiales extra para completar información respecto a su uso en el aula y los procesos evaluativos.

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|+ Plantilla de elementos que conforman la secuencia

|+ Plantilla de elementos que conforman la secuencia

! Período

! Período

! Actividad

! Actividad

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! 1

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| rowspan="2"| “El Mercado mundial y Guatemala”

| rowspan="2"| [[/Períodos 1 y 2: El Mercado mundial y Guatemala/|El Mercado mundial y Guatemala]]

| rowspan="2"| Los precios en el mercado internacional tienen un impacto directo en las exportaciones.

| rowspan="2"| Los precios en el mercado internacional tienen un impacto directo en las exportaciones.

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! 3

! 3

| “El mercado internacional y los tratados de libre comercio”

| [[/Período 3: El mercado internacional y los tratados de libre comercio/|El mercado internacional y los tratados de libre comercio]]

| Los TLC son acuerdos comerciales que establecen dos o más países para acordar la concesión de aranceles mutuos, reducción de barreras.

| Los TLC son acuerdos comerciales que establecen dos o más países para acordar la concesión de aranceles mutuos, reducción de barreras.

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! 4

! 4

| rowspan="2"| Los Tratados de Libre comercio en Centro América

| rowspan="2"| [[/Períodos 4 y 5: Los Tratados de Libre comercio en Centro América/|Los Tratados de Libre comercio en Centro América]]

| rowspan="2"| Los Tratados de Libre Comercio surgen como parte de la idea de liberación del mercado.

| rowspan="2"| Los Tratados de Libre Comercio surgen como parte de la idea de liberación del mercado.

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! 6

! 6

| El libre Mercado y sus efectos en la sociedad guatemalteca.

| [[/Período 6: El libre Mercado y sus efectos en la sociedad guatemalteca/|El libre Mercado y sus efectos en la sociedad guatemalteca]]

| La sociedad guatemalteca tiene distintos sectores de la población muy distantes.

| La sociedad guatemalteca tiene distintos sectores de la población muy distantes.

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! 7

! 7

| “El Café en Guatemala”

| [[/Período 7: El Café en Guatemala/|El Café en Guatemala]]

| La economía genera la comercialización y producción de los monocultivos en Guatemala.

| La economía genera la comercialización y producción de los monocultivos en Guatemala.

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! 8

! 8

| “Conclusiones acerca de la producción agrícola”

| [[/Período 8: Conclusiones acerca de la producción agrícola/|Conclusiones acerca de la producción agrícola]]

| La economía genera la comercialización y producción de los monocultivos en Guatemala.

| La economía genera la comercialización y producción de los monocultivos en Guatemala.

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! 9

! 9

| “La globalización”

| [[/Período 9: La globalización/|La globalización]]

| La globalización es un proceso histórico de integración mundial por medio de los ámbitos políticos, económicos, tecnológicos, sociales y culturales.

| La globalización es un proceso histórico de integración mundial por medio de los ámbitos políticos, económicos, tecnológicos, sociales y culturales.

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! 10

! 10

| “Juicio a la globalización”

| [[/Período 10: Juicio a la globalización/|Juicio a la globalización]]

| La globalización es un proceso histórico de integración mundial por medio de los ámbitos políticos, económicos, tecnológicos, sociales y culturales.

| La globalización es un proceso histórico de integración mundial por medio de los ámbitos políticos, económicos, tecnológicos, sociales y culturales.

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! 11

! 11

| Desarrollo Humano

| [[/Período 11: Desarrollo Humano/|Desarrollo Humano]]

| El desarrollo económico es una variante que debe estar relacionada con el desarrollo humano.

| El desarrollo económico es una variante que debe estar relacionada con el desarrollo humano.

| Los y las estudiantes '''reconstruyen''' una imagen de las sociedades guatemaltecas por medio del análisis de estadísticas.

| Los y las estudiantes '''reconstruyen''' una imagen de las sociedades guatemaltecas por medio del análisis de estadísticas.

| Los y las estudiantes '''redactan''' un ensayo acerca de las sociedades guatemaltecas.

| Los y las estudiantes '''redactan''' un ensayo acerca de las sociedades guatemaltecas.

|}[[Category:Book:Guía_docente_de_formación_ciudadana_-_4to_Bachillerato]]

 

 

|}

 

 

 

[[Categoría:Bachillerato]]

[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]