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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 3.3.5. Usage of a dictionary: new vocabulary. (← enlaces | editar)
- 4.2.2. Cultural practices of English speaking countries: Usage of sequencing and time expressions. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 20 (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Auxiliary verbs with simple present tense on everyday activities, hobbies, habits. (← enlaces | editar)
- 2.1.3. Daily life routines: regular and irregular verbs, in simple present tense. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 21 (← enlaces | editar)
- 2.3.4. Food and drink: There is some, any, how much, many, quantifiers. (← enlaces | editar)
- 3.3.4. A restaurant menu: questions and vocabulary. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 22 (← enlaces | editar)
- 4.3.2 A simple recipe or a process to do something: verbs + prepositions of movements. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 23 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 24 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 25 (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Description of my friends’ feelings and my own ones: verb to be in present tense. (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Feelings: adjectives. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 26 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 27 (← enlaces | editar)
- 2.3.7. My future plans: future simple “will”. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 28 (← enlaces | editar)
- 4.2.1. Descriptions: personal pronouns, possessive adjectives, nouns as a complement, me, my classroom and my community. (← enlaces | editar)
- 3.1.4. Readings and extraction of information from a chat dialogue. (← enlaces | editar)
- 4.3.5. Note or email with suggestions for an event: demonstrative adjectives. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 29 (← enlaces | editar)
- 2.3.8. Travel and accommodations: going to. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 30 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 31 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 32 (← enlaces | editar)
- 3.3.3. Locating information on a poster or infographic: meaning of symbols. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Primer Grado/Session 33 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Places we visit: New vocabulary. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Routines: Adverbs of frequency. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Countries and nationalities: Adjectives. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Technology, actions, people and popular sports: Vocabulary related. (← enlaces | editar)
- 1. Understands simple phrases and specific range of vocabulary concerning to known topics in short dialogues and oral sentences. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Gestures and mimics. (← enlaces | editar)
- 3. Reads simple sentences in a given text about his daily life matters. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 1 (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Word formation: nouns. (← enlaces | editar)
- 2. Communicates ideas using familiar phrases, everyday expressions and structured ideas by means of speeches. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Things you enjoy doing: affirmative and negative sentences. (← enlaces | editar)
- 2.1.7. Preferences: likes and dislikes. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 2 (← enlaces | editar)
- 1.2.5. Expressions of disbelief: negatives. (← enlaces | editar)
- 1.2.6. Recalling an event: Past and past continuous. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Cities and places around the world: Phrases. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 3 (← enlaces | editar)
- 2.1.5. Future plans: future tense review. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 4 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 5 (← enlaces | editar)