Segundo Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero – Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico

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Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado
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Autor Ministerio de Educación de Guatemala
Área Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
Nivel y/o grado Básico 2do grado


Tipo de licencia Derechos reservados con copia libre
Formato HTML; PDF
Responsable de curación Editor
Última actualización 2020/09/18

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Descripción del recurso[editar | editar código]

Sesiones

Notas del editor:
  1. Sesiones para desarrollo por los docentes. En el original, algunas sesiones fueron dejadas sin desarrollo, con la intención de que los propios docentes las preparen basadas en su experiencia con el uso del resto de guías. Estas se señalan en el listado abajo.
  2. Los títulos de las sesiones son del original.
  3. Errores. Por favor envíanos un mensaje si encuentras algún error para que lo podamos corregir.
  • Session 1 – Popular sports
  • Session 2 – Sports played internationally
  • Session 3 – Competitions around the world
  • Session 4 – Setting goals
  • Session 5 – Integration 1. What goals should we establish as a community?(to be developed by the user)
  • Session 6 – Who is successful?
  • Session 7 – Rules to be successful
  • Session 8 – Rules to play a board game
  • Session 9 – Rules to be a successful English Language Learner
  • Session 10 – Integration 2. How can I help my classmates practice English? (to be developed by the user)
  • Session 11 – People and places in your city or town
  • Session 12 – Presenting an excuse
  • Session 13 – Where were you yesterday?
  • Session 14 – The happiest day of my life
  • Session 15 – Honoring a person who works in our community (to be developed by the user)
  • Session 16 – Ten years from now
  • Session 17 – Shopping around: comparing products and prices
  • Session 18 – Traditional remedies
  • Session 19 – What should I take for...
  • Session 20 – Integration 4. A Survey (to be developed by the user)
  • Session 21 – Spelling Bee
  • Session 22 – Great discoveries of the past
  • Session 23 – How to plan an event
  • Session 24 – In case of emergency
  • Session 25 – Integration 5. The 72-hour survival backpack project (to be developed by the user)
  • Session 26 – Where were you born?
  • Session 27 – The History of our town
  • Session 28 – Important events from my life
  • Session 29 – I want to be a chef
  • Session 30 – Integration 6. Native food (to be developed by the user)
  • Session 31 – What's on: theater and entertainments
  • Session 32 – Preventing bullying
  • Session 33 – If we don’t pay the electricity bill...
  • Session 34 – How to repair my computer
  • Session 35 – Integration 7. Theater (to be developed by the user)
  • Session 36 – Taking care of fauna and flora

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Bibliografía[editar | editar código]

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eGrafía[editar | editar código]

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Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.