Contribuciones del usuario
1 feb 2023
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Integrar lecciones a través del aprendizaje basado en problemas
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Hacer explícitas las expectativas
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+555
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Centrarse en estrategias de aprendizaje
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+480
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Convertirse en guía al costado
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+568
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Usar tareas de aprendizaje como un componente principal del currículo
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+521
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
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+515
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Introducción
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Información editorial e institucional
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Información editorial e institucional
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Usar tareas de aprendizaje como un componente principal del currículo
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Sobre la serie
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Referencias
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Reconocer y acoger la diversidad de los estudiantes
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Introducción
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Integrar lecciones a través del aprendizaje basado en problemas
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Información editorial e institucional
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Incorporar tareas cooperativas
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Hacer explícitas las expectativas
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Convertirse en guía al costado
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Conclusiones
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Centrarse en estrategias de aprendizaje
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje
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mSerie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Conclusiones
Página creada con «Este folleto ha resaltado los principios que se deben considerar a la hora de desarrollar contenido y currículos con el fin de mejorar la calidad de la educación para est…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Reconocer y acoger la diversidad de los estudiantes
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Reconocer y acoger la diversidad de los estudiantes
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''A la hora de enseñar a estudiantes desfavorecidos económicamente, se debe incluir un amplio rango de tareas para acoger la diversidad estudiantil…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Incorporar tareas cooperativas
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Incorporar tareas cooperativas
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''Las tareas cooperativas permiten a los estudiantes desfavorecidos económicamente adquirir las habilidades sociales-interpersonales y metacognitiva…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Integrar lecciones a través del aprendizaje basado en problemas
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Integrar lecciones a través del aprendizaje basado en problemas
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''Las tareas que requieren múltiples días o semanas para su realización proporcionan a los estudiantes desfavorecidos económicamente una mayor fl…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Hacer explícitas las expectativas
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Hacer explícitas las expectativas
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''Los docentes deben asegurarse de que los estudiantes desfavorecidos económicamente comprendan claramente las expectativas conductuales, académica…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Centrarse en estrategias de aprendizaje
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Centrarse en estrategias de aprendizaje
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''Centrarse en el aprendizaje además de cubrir los contenidos es clave para implementar exitosamente el aprendizaje basado en tareas para estudiante…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Convertirse en guía al costado
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Convertirse en guía al costado
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''La implementación correcta del aprendizaje basado en tareas para estudiantes desfavorecidos económicamente requiere cambios significativos en los…»
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Usar tareas de aprendizaje como un componente principal del currículo
Resultados investigativos
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Usar tareas de aprendizaje como un componente principal del currículo
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Usar tareas de aprendizaje como un componente principal del currículo
Página creada con «<nowiki><big></nowiki>'''Al enseñar a niños desfavorecidos económicamente, las tareas de aprendizaje deben tener prioridad sobre la instrucción dirigida por el profesor…»
31 ene 2023
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Referencias
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
Lecturas sugeridas
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
Implicaciones para los educadores
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Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
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Resultados investigativos
Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
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