4. Produces simple narrations in a written form with an appropriate grammatical structure and accurate spelling on a variety of topics.

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Session 13, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.2.5. Narration or travel article about an imaginary trip.
3.3.4. Reading comprehension: magazine article.
4.2.2. Description of current trends of different age groups.
4.2.3. Advice for traveling to a region of Guatemala.
Session 14, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado2.3.2. Relevant experiences in the past: the speech.
2.3.3. How to give excuses.
3.2.4. Extracting facts from a short article.
3.2.7. Understanding the order of events in a narrative story.
4.1.4. Writing a brochure giving information about a specific topic.
Session 15, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado3.1.2. Order of events in a story: connectors.
4.2.6. Usage of sequencers in a narrative story.
Session 16, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.2. Applies different grammar rules in writing.
1.1.6. Taking care of our health: Asking for advice
2.1.5. Exercises, fitness and ways to relax.
3.2.1. Main idea in a technical text.
4.1.7. Reporting a conversation.
4.2.1. Short article or essay about the clothes people wear: Clothes.
Session 17, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.3.3. Hobby: written description.
1.3.3. Inventions and discoveries from the past: past tense for complete actions and present perfect for incomplete actions.
2.1.2. Talks about collecting things.
3.2.5. Indicating the main idea of selected paragraphs.
Session 19, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.1.5. Writing about a process related to work or study.
3.2.3. Meaning of new words from the context.
3.3.1. Recognition of main points in a report.
3.3.3. Instructions and explanations: Verbs and tenses.
Session 24, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado2.1.7. Reporting about what someone said.
4.1.5. Writing about a process related to work or study.
1.1.5. Emergency situations: Suggestions and recommendations.
Session 26, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.2.6. Usage of sequencers in a narrative story.
4.1.1. Written narration: true sentences (Topic Family and relationship).
4.1.2. Anecdote about family and relationships.
4.1.6. Writing a short biography.
Session 27, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado1.3.1. Tense review: past, present or future.
3.1.2. Order of events in a story: connectors.
3.2.9. Recognizing the moral or main message of a story.
4.3.4. Description of an enjoyable journey.
Session 28, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado1.3.4. Revisions of past participles of irregular verbs.
4.2.5. Narration or travel article about an imaginary trip.
3.3.2. Identifying the main points of a selected news story.
Session 3, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado3.1.1. Sport descriptions for playing or for practicing a hobby.
1.3.4. Revisions of past participles of irregular verbs.
1.3.1. Tense review: past, present or future.
1.2.3. Lifestyles: modal auxiliaries.
1.1.4. Explanation of an injury or pain: use of adverbs.
4.1.3. Narration or description of accomplishments: present perfect tense.
Session 30, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.1.1. Written narration: true sentences (Topic Family and relationship).
4.1.2. Anecdote about family and relationships.
Session 34, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado2.1.3. Likes and dislikes: like, prefer, rather.
4.2.2. Description of current trends of different age groups.
1.1.1. A folk tale: Surprise expressions.
Session 35, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado3.2.7. Understanding the order of events in a narrative story.
4.1.2. Anecdote about family and relationships.
Session 36, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.2.6. Usage of sequencers in a narrative story.
2.1.7. Reporting about what someone said.
3.2.5. Indicating the main idea of selected paragraphs.
4.1.1. Written narration: true sentences (Topic Family and relationship).
Session 6, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado3.1.2. Order of events in a story: connectors.
4.2.4. Plans for the near future: review of tenses.
3.2.8. Predicting what is going to happen in a story.
Session 7, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado2.1.3. Likes and dislikes: like, prefer, rather.
3.1.3. Word recognition within a text that expresses reference in a text.
2.2.3. Offers and responds to basic questions about different topics using compound sentences.
4.1.5. Writing about a process related to work or study.
Session 8, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 3er grado4.3.1. Emails or notes advising on how to reorganize a room (My home, my house).
4.3.4. Description of an enjoyable journey.

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes