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Circuito eléctrico sencillo - paquete de medios didácticosCiencias NaturalesBásico 1er grado
Básico 3er grado
4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno.
4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
4.2.3. Modelos atómicos.
4.2.4. Estructura del átomo - región central o periférica, partículas subatómicas.
4.8.2. Fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente y algunas acciones para protegerlo.
https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-8-a1-circuito-electrico-sencillo-106013
Code.org - sitio webTecnologías de la Información y la Comunicación
Ciencias Naturales y Tecnología
Primaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Primaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Preprimaria 6 años
https://code.org/
Cuál es la situación actual del agua en GuatemalaCiencias NaturalesSecundaria
Básico
Básico 2do grado
Básico 3er grado
2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.
2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local.
http://plazapublica.com.gt/content/cual-es-la-situacion-actual-del-agua-en-guatemala
Cuñas orales para involucrar a los padres en la educación de sus hijosComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
http://usaidlea.org
Cápsulas educativas DIGEDUCAPedagogía
Estrategias de Aprendizaje
Primaria
Secundaria
Preprimaria
http://mx.ivoox.com/es/escuchar-digeduca-radio_nq_211673_1.html
Cómo organizar un evento de limpieza en tu comunidadCiencias NaturalesPrimaria
Diversificado
Secundaria
Básico
http://efc.syr.edu/wp-content/uploads/2016/08/Como-organizar-un-evento.pdf
FQ experimentosCiencias Naturales
Ciencias Naturales y Tecnología
Física
Química
Básico 1er grado
Primaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
http://fq-experimentos.blogspot.com/
GeogebraMatemáticas
Matemática Financiera
Primaria
Diversificado
Básico
https://www.geogebra.org/
InteRed - por una educación transformadoraCiencias Sociales
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencia y Tecnología de los Pueblos
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Primaria
Diversificado
Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Primaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
https://www.intered.org/es
Internet - un juego en redTecnologías de la Información y la Comunicación
Ciencias Naturales y Tecnología
Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Primaria
Básico
https://view.genial.ly/5cfe63067aa2a00f3de7200a/game-internet-un-juego-en-red
Juego de la serpiente emplumada, instrucciones y tablero en idioma mamComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Preprimaria
Preprimaria 5 años
Preprimaria 6 años
La guerra en los librosCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Diversificado
Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Diversificado 6to grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
http://plazapublica.com.gt/content/la-guerra-en-los-libros
La materia por dentroCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 5to grado
7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos.7.1.2. Descripción de la constitución química de la materia en elemento, molécula y sustancia.http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/deconstruyendo_la_materia/la_materia_por_dentro.html
La neurona - simulaciónCiencias Naturales
Biología
Básico
Básico 3er grado
3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano y sus procesos biológicos para garantizar calidad de vida.3.1.2. Sistema nervioso - la neurona, su estructura y función.
3.1.3. Transmisión de impulsos nerviosos.
https://phet.colorado.edu/es/simulation/neuron
Mujeres con cienciaCiencias Sociales
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencia y Tecnología de los Pueblos
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Primaria
Diversificado
Secundaria
Básico
https://mujeresconciencia.com/
Objetivos de desarrollo sostenible - recursos y secuencias didácticasCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Diversificado
Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
https://www.educ.ar/colecciones/57
Observatorio regional de educación inclusivaCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
https://orei.redclade.org/
Proteger la calidad del medio ambiente - Sección 9Ciencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 6to grado
7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.7.2.3. Descripción de las ventajas y desventajas de la explotación minera y el uso de los metales y minerales en las artesanías y la industria.http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/fisico-social-y-medio-ambiente/proteger-la-calidad-del-medio-ambiente/principal
Proteger la calidad del medio ambiente - sección 9Ciencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 5to grado
6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.6.2.1. Comparación entre un ambiente sano y uno contaminado y su impacto en la calidad de vida del ser humano, los animales y los vegetales.http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/fisico-social-y-medio-ambiente/proteger-la-calidad-del-medio-ambiente/principal
Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida – GuatemalaCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala.
2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto.
2. Clasifica los factores que inciden en la problemática poblacional y ambiental del mundo.
2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer.
2.3.1. Guatemala frente a las principales economías del mundo. Efectos en el ambiente según el sector económico (primario o agrícola, industrial, de servicios).
2.3.2. El consumismo desmedido y su impacto en el ambiente y otros entornos.
2.3.2. Principales problemas y riesgos ambientales de Guatemala. La industria extractiva (mapa) y su impacto.
1.4.1. Identificación de los sectores productivos en donde se ubica el trabajo de la mujer.
1.4.4. Explicación de las características que presenta el trabajo agrícola, el uso y acceso a la tierra.
2.3.3. Desarrollo sostenible, propuestas para la mejora y prevención de la situación ambiental del continente americano.
2.3.4. Elaboración de estrategias para establecer un sector empresarial competitivo y socialmente responsable.
https://www.intered.org/es/recursos/materiales-201819-soberania-alimentaria-para-el-cuidado-de-la-vida-guatemala


Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes