Buscar por propiedad

Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.

Lista de resultados

• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (20).png  + (09:12:02 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (18).png  + (09:12:02 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (21).png  + (09:12:03 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (29).png  + (09:12:03 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (30).png  + (09:12:03 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (27).png  + (09:12:03 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (35).png  + (09:12:04 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (31).png  + (09:12:04 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (33).png  + (09:12:04 2 nov 2016)
• Archivo:Cuadernillo5 Mate Sexto (37).png  + (09:12:05 2 nov 2016)
• Usuario:Edith  + (16:23:00 2 nov 2016)
• Usuario:MISOL  + (17:54:19 2 nov 2016)
• Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado  + (22:02:19 2 nov 2016)
• Presentación  + (22:04:03 2 nov 2016)
• ¿Cómo usar este cuadernillo?  + (22:04:34 2 nov 2016)
• Estadística  + (22:09:24 2 nov 2016)
• ¿Para qué aprender estadística?  + (22:21:27 2 nov 2016)
• Los niños en Guatemala ¿interpretan tablas estadísticas?  + (06:59:37 3 nov 2016)
• Tablas y gráficas estadística  + (07:00:18 3 nov 2016)
• La interpretación de tablas y gráficas en el CNB  + (07:08:34 3 nov 2016)
• Actividades para interpretar tablas y gráficas estadísticas  + (07:13:21 3 nov 2016)
• ¿Cuáles son los intereses de lectura de mis compañeros?  + (07:55:48 3 nov 2016)
• ¡Buen uso del tiempo!  + (08:51:39 3 nov 2016)
• ¿Cuáles son las enfermedades más frecuentes en mi comunidad?  + (09:06:27 3 nov 2016)
• ¡Cuántos lesionados!  + (09:17:17 3 nov 2016)

• Los estudiantes interpretan tablas y gráficas estadísticas  + (09:32:00 3 nov 2016)

• Agradecimientos  + (09:38:38 3 nov 2016)
• Agradecimientos  + (09:38:45 3 nov 2016)
• Referencias  + (09:45:03 3 nov 2016)
• Créditos  + (09:48:24 3 nov 2016)
• Usuario:Sori  + (11:59:50 3 nov 2016)
• Usuario:Evelin  + (17:47:13 3 nov 2016)
• Archivo:Tablasdemultiplicar-com - carátula.png  + (20:03:35 3 nov 2016)
• Tablasdemultiplicar.com  + (20:05:38 3 nov 2016)
• 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.  + (20:06:50 3 nov 2016)
• 4.9.2. Cálculo de multiplicaciones de dos números que sean menores o iguales a 9.  + (20:08:15 3 nov 2016)
• ¿Cómo se evalúa la resolución de problemas?  + (20:29:55 3 nov 2016)
• El tablero matemático  + (21:14:35 3 nov 2016)
• Usuario:Melian Meinicke  + (21:15:53 3 nov 2016)
• El tablero matemático  + (21:17:19 3 nov 2016)
• Actividades para resolver problemas matemáticos  + (21:25:29 3 nov 2016)
• Los dados matemáticos  + (21:28:36 3 nov 2016)
• Una historia matemática  + (21:31:02 3 nov 2016)
• Formemos dibujos con figuras geométricas  + (21:41:26 3 nov 2016)
• Representemos un problema matemático  + (21:42:36 3 nov 2016)
• ¿Cuántos colores necesito?  + (21:43:36 3 nov 2016)
• ¿Por qué se salvó Caperucita?  + (21:44:20 3 nov 2016)
• Pintemos la pared  + (21:45:22 3 nov 2016)
• Juguemos al escondite  + (21:46:08 3 nov 2016)
• Héctor se escapa de los hombres verdes  + (21:47:29 3 nov 2016)
• ¿Quién llena más la cubeta?  + (21:48:57 3 nov 2016)