Metodología para enseñar las estrategias de comprensión lectora
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-+ 3. El docente es el único responsable de que los estudiantes aprendan y usen las estrategias de comprensión lectora | -+ 3. El docente es el único responsable de que los estudiantes aprendan y usen las estrategias de comprensión lectora | ||
-+ 4. La estrategia de predecir es básicamente adivinar lo que pasará en una historia y se aplica antes de leer el texto. | -+ 4. La estrategia de predecir es básicamente adivinar lo que pasará en una historia y se aplica antes de leer el texto. | ||
− | -+ 5. La idea principal es la idea más importante para el lector, dentro del texto que está leyendo | + | -+ 5. La idea principal es la idea más importante para el lector, dentro del texto que está leyendo. |
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Revisión actual del 15:44 17 feb 2018
Antes de empezar[editar | editar código]
Para enseñar la comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar[editar | editar código]
- Cómo enseñar las estrategias de comprensión lectora.
- Qué son, para qué se usan, pasos que se siguen para aplicarlas y ejemplos de estrategias de comprensión lectora.
- Cómo evaluar las estrategias de comprensión lectora.
Contenidos[editar | editar código]
- Enseñanza sistemática de las estrategias de comprensión lectora
- Etapas para la enseñanza explícita de las estrategias
- Etapas de la metodología para la enseñanza de las estrategias
- ¿Qué estrategias enseñar?
- Evaluación de la comprensión lectora en el aula
- Uso de las ilustraciones para desarrollar la comprensión lectora
- De la teoría a la práctica
- Para practicar
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.