Tema 6. Redes tróficas

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Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.

Todas las actividades de este tema son para que usted realice. Si tiene oportunidad reúnase con otros docentes y compartan. Se recomienda aplicarlas con sus estudiantes del Ciclo Básico.

1. Reúnase en parejas y dialoguen sobre aquellas actividades que realizan día a día que requieran de energía.
2. Responda a las interrogantes.
   • ¿Quién provee de la energía que se necesita diariamente?
   • ¿Qué pasa cuando se ingieren alimentos? ¿Se gana o se pierde energía?
3. Observe el esquema y responda, ¿cuántos organismos son beneficiados?

Desarrollo

Nuevos aprendizajes

Una cadena alimentaria es una secuencia lineal de organismos a través de la cual la energía y los nutrientes se transfieren cuando un organismo se come a otro. En la base de la cadena alimentaria se encuentran los productores primarios. Los productores primarios son autótrofos. Por lo general son plantas, algas o cianobacterias.

Los seres vivos que comen productores primarios se llaman consumidores primarios. Usualmente son herbívoros que comen plantas, aunque también pueden ser consumidores de algas o bacterias.

Los organismos que se comen a los consumidores primarios se llaman consumidores secundarios.

Estos por lo general son carnívoros. Los organismos que comen consumidores secundarios se llaman consumidores terciarios y son carnívoros que comen carnívoros, como las águilas o los peces grandes.

Cada una de las categorías anteriores se denomina nivel trófico y refleja cuántas transferencias de energía y nutrientes separan a un organismo de la fuente original de la cadena alimenticia.

En las cadenas alimentarias, la materia está en constante transformación; por ejemplo, los compuestos inorgánicos del medio, transformados en materia orgánica en la fotosíntesis, son finalmente devueltos al medio para volver a ser utilizados por los productores.

Las cadenas alimentarias nos dan una imagen clara de quién se come a quién. Sin embargo, esto se complica cuando se describen comunidades ecológicas completas. Por ejemplo, un organismo a veces puede comer muchos tipos de presa diferentes o ser consumido por varios depredadores, incluyendo aquellos que se encuentran en distintos niveles tróficos. Para representar lo anterior, las redes tróficas, ilustran todas las interacciones tróficas (asociadas a la alimentación) entre las diferentes especies de un ecosistema. Este flujo surge en los organismos autótrofos hacia los herbívoros, y así sucesivamente. En este caso, la energía fluye, pero no se reutiliza.

Cierre

Actividades de integración

1. Realice un cuadro comparativo entre cadenas alimentarias y redes tróficas.

2. Forme una red trófica con los siguientes organismos.

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3. Escriba un ejemplo que explique cómo circula la materia y el flujo de energía.

Actividades de aplicación

Nivel de recuerdo

1. Construya una cadena alimentaria con sus niveles tróficos.

Nivel de comprensión

2. Explique las diferencias entre cadena alimentaria y red trófica.

3. Responda, ¿por qué los descomponedores son imprescindibles para que la materia fluya cerrando un ciclo en los ecosistemas?

Nivel de análisis

4. Construya una cadena alimentaria, para eso utilice la siguiente información.

En un campo, los grillos y larvas de insectos se alimentan de las raíces. Las musarañas comen larvas y grillos, y sirven de alimento para los zorros.

Nivel utilización

5. Con la siguiente información, clasifique los organismos en productores, herbívoros y carnívoros.

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6. Dibuje una red trófica a partir de los datos anteriores. Puede hacerlo en hojas o en su cuaderno.

7. Construya una cadena alimentaria. Puede utilizar flechas.

8. Responda las preguntas en hojas o en su cuaderno.

• ¿Qué organismo pertenece a dos niveles tróficos?
• ¿Qué sucedería si en el ecosistema desaparecen los pájaros?