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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 7.1.1. Distinción entre las diferentes manifestaciones de la energía: radiante, calorífica, química, lumínica, nuclear, solar y eléctrica. (← enlaces | editar)
- 7.1.2. Descripción de la relación entre alimento y energía química. (← enlaces | editar)
- 7.1.3. Establecimiento de la diferencia entre energía potencial y energía cinética. (← enlaces | editar)
- 7.2.1. Importancia del ahorro y uso racional de la energía eléctrica. (← enlaces | editar)
- 7.2.2. Descripción de la relación que existe entre energía e hidrocarburos. (← enlaces | editar)
- 7.2.3. Descripción de las ventajas y desventajas de la explotación minera y el uso de los metales y minerales en las artesanías y la industria. (← enlaces | editar)
- 7.3.1. Identificación de las causas del fenómeno atmosférico llamado Calentamiento Global. (← enlaces | editar)
- 7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres. (← enlaces | editar)
- 7.3.3. Ilustración de la forma como el calentamiento global y el efecto invernadero influyen en la vida humana, animal y vegetal. (← enlaces | editar)
- 7.3.4. Socialización de las acciones humanas necesarias para contrarrestar el calentamiento global y el efecto invernadero. (← enlaces | editar)
- 8.1.1. Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio. (← enlaces | editar)
- 8.1.4. Formulación de predicciones a partir de la información obtenida durante la observación. (← enlaces | editar)
- 8.2.2. Explicación de los fenómenos naturales a partir del conocimiento y la investigación científica. (← enlaces | editar)
- 8.2.3. Demostración de cómo la investigación científica contribuye a la prevención y reducción de desastres naturales. (← enlaces | editar)
- 8.3.1. Ejemplificación de la importancia de los viajes espaciales (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Identificación de los organelos de la célula vegetal. (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Diferenciación entre bipartición y gemación en la reproducción celular. (← enlaces | editar)
- Testsmw (← enlaces | editar)
- Educación primaria mx (← enlaces | editar)
- FQ experimentos (← enlaces | editar)
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Relación entre técnica lectora, motivación y comprensión (← enlaces | editar)
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Implementación de programas y planes escolares de lectura/La prensa como recurso para promover la capacidad de juicio crítico (← enlaces | editar)
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Las cajas viajeras (← enlaces | editar)
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Periodismo escolar (El Chispazo) (← enlaces | editar)
- 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. (← enlaces | editar)
- 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Los sustantivos y los grupos nominales (← enlaces | editar)
- 7.1.1. Aplicación de la función del nombre o sustantivo, y de sus modificadores (adjetivo - clase, del predicativo - grado de significación y artículo) en los textos que produce. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Los verbos regulares e irregulares (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Oraciones coordinadas y conjunciones comparativas (← enlaces | editar)
- 7.2.8. Ampliación de párrafos y significados textuales mediante el uso de proposiciones y conjunciones comparativas. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Las construcciones comparativas (← enlaces | editar)
- 7.3.2. Ampliación de los párrafos a partir del uso de elementos de enlace, de preposiciones y de construcciones comparativas. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/La preposición (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Modo indicativo (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/La oración (← enlaces | editar)
- 7.2.6. Utilización de los elementos de la oración bimembre: sujeto y predicado. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Formas no personales del verbo (← enlaces | editar)
- 7.1.4. Utilización pertinente de los verboides (clases) en los textos que escribe. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/El núcleo del sujeto y el núcleo del predicado (← enlaces | editar)
- 7.2.7. Identificación de los elementos sintácticos de la oración: núcleo del sujeto y del predicado (en idiomas Mayas: predicado estativo y verbal), modificadores, objetos. (← enlaces | editar)
- Hojas de gramática/Los complementos del verbo - directo, indirecto y circunstancial (← enlaces | editar)
- Maestro 100 puntos/Cantemos y vivamos juntos en armonía (← enlaces | editar)
- 1. Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Identificación de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de confianza, solidaridad y respeto. (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Elaboración de normas que propician la convivencia solidaria. (← enlaces | editar)
- Matematica activa (← enlaces | editar)
- 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros. (← enlaces | editar)