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− | <span style="font-size: | + | <span style="font-size:280%;line-height: 1.1">'''CURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA'''</span> |
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− | | | + | | align="right"| <big>Una versión digital editable, no oficial, del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB '''CNB'''] y documentos conexos</big> |
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{|class="mw-collapsible" width="100%" style=background-color#CC9933; border-style: solid; border-color: #CC9933" | {|class="mw-collapsible" width="100%" style=background-color#CC9933; border-style: solid; border-color: #CC9933" | ||
− | | colspan="4" style="background-color:#CC9933; padding:10px" | | + | | colspan="4" style="background-color:#CC9933; padding:10px" | [[archivo:Introducción 128 blanco.png|35px|link=Reforma y Transformación Curricular]] <span style="font-size:150%;">[[Reforma y Transformación Curricular|<font color= "White">Introducción a la Reforma y Transformación Curricular</font color>]]</span> |
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− | | style="background-color:#5DB8CE; padding:10px; width:25%"| [[archivo:Fundamentos 128 blanco.png| | + | | style="background-color:#5DB8CE; padding:10px; width:25%"| [[archivo:Fundamentos 128 blanco.png|40px|right|link=Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias]][[Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> |
− | <center>'''Fundamentos'''</center></span>]] | + | <center><small>'''Fundamentos'''</small></center></span>]] |
− | | style="background-color:#937796; padding:10px; width:25%"| [[archivo:Planificación 128 blanco.png| | + | | style="background-color:#937796; padding:10px; width:25%"| [[archivo:Planificación 128 blanco.png|40px|right|link=Tabla de contenidos - Planificación de los aprendizajes]][[Tabla de contenidos - Planificación de los aprendizajes|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> |
− | <center>'''Planificación'''</center></span>]] | + | <center><small>'''Planificación'''</small></center></span>]] |
− | | style="background-color:#D98BA4; padding:10px; width:25%"| [[archivo:Metodología 128 blanco.png| | + | | style="background-color:#D98BA4; padding:10px; width:25%"| [[archivo:Metodología 128 blanco.png|40px|right|link=Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje]][[Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> |
− | <center>'''Metodología'''</center></span>]] | + | <center><small>'''Metodología'''</small></center></span>]] |
− | | style="background-color:#9BC97A; padding:10px"| [[archivo:Evaluación 128 blanco.png| | + | | style="background-color:#9BC97A; padding:10px"| [[archivo:Evaluación 128 blanco.png|40px|right|link=Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes]][[Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> |
− | <center>'''Evaluación'''</center></span>]] | + | <center><small>'''Evaluación'''</small></center></span>]] |
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| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | | style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | ||
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+ | {|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | ||
+ | | align="right" style="background-color:#1E90FF;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|<font color="White">'''PRIMARIA ACELERADA'''</font color>]] [[archivo:Primaria Acelerada 128 blanco.png|45px|link=Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada]] | ||
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+ | | style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Currículum para Primaria Acelerada|<font color="Black">* Descripción del nivel</font color>]] | ||
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+ | | style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Diseño y estructura del Currículum para Primaria Acelerada<!-----Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria---->|<font color="Black">* Diseño y estructura del Currículum para Primaria Acelerada<!-----Dosificación por área y grado------></font color>]] | ||
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+ | | style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tercera parte: Implementación y metodología - Primaria Acelerada|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | ||
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| style="background-color:#CCFF99;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[ Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | | style="background-color:#CCFF99;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[ Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | ||
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+ | {|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | ||
+ | | align="right" style="background-color:#339900;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|<font color="White">'''BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN FINANZAS Y ADMINISTRACION'''</font color>]] [[archivo:Finanzas 128 blanco.png|45px|link=Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración]] | ||
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+ | | style="background-color:#66CC00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|<font color="Black">* Descripción del nivel</font color>]] | ||
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+ | | style="background-color:#66CC00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Desarrollo de las Áreas - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|<font color="Black">* Desarrollo de las Áreas</font color>]] | ||
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+ | | style="background-color:#66CC00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Relación entre el Curriculum organizado en competencias y los aprendizajes esperados o estándares - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font color>]] | ||
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+ | | style="background-color:#66CC00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[ Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | ||
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− | | valign="center" style="border:1px solid #CC9933;<!-----border-radius:4px;----->padding: | + | | valign="center" style="border:1px solid #CC9933;<!-----border-radius:4px;----->padding:6px"|{{Contacto}} |
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|style="width:50%;background-color:#CC9933;padding:4px;color:white"|<span style="font-size:90%;"><center>'''LO MAS NUEVO'''</center></span> | |style="width:50%;background-color:#CC9933;padding:4px;color:white"|<span style="font-size:90%;"><center>'''LO MAS NUEVO'''</center></span> | ||
| style="width:25%;background-color:#CC9933;padding:4px;color:white"|[[Especial:Buscar|<span style="font-size:90%;"><center><font color="White">'''BUSQUEDAS'''</font></center></span>]] | | style="width:25%;background-color:#CC9933;padding:4px;color:white"|[[Especial:Buscar|<span style="font-size:90%;"><center><font color="White">'''BUSQUEDAS'''</font></center></span>]] | ||
− | | colspan="2" style="background-color:#CC9933;padding:4px;color:white"|<center>'''SIGANOS'''</center> | + | | colspan="2" style="background-color:#CC9933;padding:4px;color:white"|<center>'''SIGANOS EN FACEBOOK'''</center> |
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+ | <div id="mf-exclude"> | ||
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+ | =='''CURRICULUM NACIONAL BASE<br>de Guatemala'''<br>Una versión digital editable, no oficial, del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB] y documentos conexos== | ||
+ | <!-----[[Archivo:Logo CNB original.png|left|120px]]-----> | ||
+ | <center>{{#TwitterFBLike:||}}</center> | ||
+ | |||
+ | ===Primera parte: elementos generales=== | ||
+ | [[Reforma y Transformación Curricular|Introducción a la Reforma y Transformación Curricular]] | ||
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+ | ===Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados=== | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Preprimaria|Preprimaria]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Básico|Básico]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bachillerato en Ciencias y Letras]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos del CNB - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador]] | ||
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+ | ===Mallas curriculares por área y grado=== | ||
+ | [[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Preprimaria]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico]]<br> | ||
+ | [[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]<br> | ||
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+ | ===Herramientas Pedagógicas=== | ||
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+ | [[Serie Breves para Docentes|Breves para docentes]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|Herramientas de evaluación en el aula]] | ||
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+ | ===Módulos de formación del CNB=== | ||
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+ | [[Tabla de contenidos - Planificación de los aprendizajes|Módulo Planificación]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Módulo Metodología]]<br> | ||
+ | [[Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Módulo Evaluación]] | ||
+ | </div> |
Revisión actual del 15:53 20 abr 2014
CURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA |
Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos |
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|
CURRICULUM NACIONAL BASE
de Guatemala
Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos
Primera parte: elementos generales
Introducción a la Reforma y Transformación Curricular
Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados
Inicial
Preprimaria
Primaria
Primaria Acelerada
Básico
Bachillerato en Ciencias y Letras
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración
Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador
Mallas curriculares por área y grado
Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial
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Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
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