Busca en cnbGuatemala con Google

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.


Anuncio

Aquí puedes encontrar todos los recursos con licencia Libre

Selecciona el nombre en la columna Página de recurso interno para ver la ficha descriptiva del recurso. Selecciona la columna Localización del recurso externo para ir directamente al recurso. Selecciona las otras columnas para ver otros recursos similares. Puedes ordenar el contenido de cualquier columna seleccionando las cabezas de flecha Cabezas de flecha.png en el encabezado respectivo.

Página de recurso internoÁreaGradoCompetenciaSaber declarativoLocalización de recurso externo
AdaptacionesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/973/html/index.html
Atributos comunesComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos).
7.1.7. Identificación de palabras con significado opuesto (antónimos).
https://cilees.org/
Automaticidad con palabras y oracionesComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
4.2.8 Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura.
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Biblioteca Digital Ciudad SevaComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Lengua y Literatura Cuarto Grado
Lengua y Literatura Quinto Grado
Diversificado
Básico
https://ciudadseva.com/biblioteca/
Biblioteca Miguel de CervantesComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Primaria
Diversificado
Básico
http://www.cervantesvirtual.com/
Biblioteca digital del ILCEComunicación y Lenguaje
Ciencias Sociales
Matemáticas
Ciencias Naturales
Pedagogía
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/
Calendario de Vacunación InfantilCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.3.1. Identificación de las vacunas, según la edad del ser humano.http://www.guiainfantil.com/salud/vacunas.htm
Características semánticasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos).
7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee.
https://cilees.org/
Categorizar palabrasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos.https://cilees.org/
Celso Saloj/La vidaBiología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Especial:FormEdit/Recurso_educativo_AEIF/La_vida
Claves de contextoComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.1. Utilización de claves de contexto para identificar palabras nuevas.
7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas.
https://cilees.org/
Comparar pares de palabrasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos).
7.1.7. Identificación de palabras con significado opuesto (antónimos).
https://cilees.org/
Contar sílabasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Correspondencia letras-sonidoComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Preprimaria
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema)
4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes).
4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes).
4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Deducir significadosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee.
7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas.
https://cilees.org/
DeforestaciónCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 6to grado
6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.6.4.1. Relación entre crecimiento urbano y desaparición de áreas verdes.http://www.escuelapedia.com/deforestacion/
Describir objetos familiaresComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos.https://cilees.org/
Descubriendo razones trigonométricasMatemáticas1. Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones.Razones trigonométricas en triángulos obtusángulos. Triángulos rectángulos. Teorema de senos y de cosenos.http://profewivan.tumblr.com/post/143237792498/descubriendo-razones-trigonom%C3%A9tricas-con-lana
Didactalia - portalPrimaria
Básico
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo
Educacion bilingueComunicación y Lenguaje L 1Diversificado
Diversificado 4to grado
1. Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América.1.1.1. Clasificación de triángulos por sus ángulos (rectángulo, obtusángulo, acutángulo).
El agua, recurso indispensable para la vidaCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.4.2. Identificación del efecto que tienen para el ambiente las aguas residuales a flor de tierra.http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html
Extinción de especiesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 6to grado
6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.6.4.2. Explicación del por qué el crecimiento de la población constituye una amenaza de reducción o desaparición de especies silvestres.http://www.leopl.com/ciencias-naturales/2900/extincion-de-especies#printable_2900
Guatemática - Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática en GuatemalaMatemáticasPrimariahttps://www.mineduc.gob.gt/PORTAL/contenido/menu_lateral/programas/guatematica/index.html
Guiones narrativosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación.
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Hablemos de Drogas 1Ciencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.3.2. Descripción de la diferencia que existe entre vicio y dependencia en el consumo de drogas.http://www.hablemosdedrogas.org/exposicion/
Hacer descripcionesComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos.https://cilees.org/
Hacer preguntas y dar respuestas sobre un textoComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.
4.5.6. Localización de información específica en diversos medios impresos: libros, revistas, periódicos, entre otros.
2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada.
4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros.
https://cilees.org/
Lectura expresiva de párrafosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación.
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Lectura prosódica de textosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación.
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Lucycnb/¿Cómo fomentar el placer por la lectura?Comunicación y Lenguaje L 22. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Especial:FormEdit/Recurso_educativo_AEIF/%C2%BFC%C3%B3mo_fomentar_el_placer_por_la_lectura%3F
Observación sobre el derecho del niño al descanso, esparcimiento juegos y actividadesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.1.2. Relación entre la forma como la nutrición se complementa con el descanso físico.http://www.cc.gob.gt/ddhh2/docs/organos/Nino/Generales/OGnino17.pdf
Plantas medicinalesMedio Social y NaturalPrimaria 1er gradoIdentifica las plantas medicinales de su contexto para su utilización idónea en la vida cotidianaPlantear preguntas para obtener información
Producir significadosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos.https://cilees.org/
Progresión de frasesComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias.
4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Qué hacer ante el coronavirusCiencias Naturales
Ciencias Naturales y Tecnología
Primaria
Diversificado
Secundaria
Básico
Preprimaria
https://www.paho.org/es/temas/coronavirus/enfermedad-por-coronavirus-covid-19
ReciclajeCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.5.3. Utilización de diferentes formas para proteger los recursos naturales: La reutilización, el preciclaje (conductas para evitar llegar a reciclar), compostaje y reciclaje.http://www.rinconeducativo.org/es/recursos-educativos/reciclaje
Reconocimiento automático de palabrasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias.
4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Reconocimiento de letrasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema)
4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Significados múltiplesComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos).https://cilees.org/
Significados y secuencias de un textoComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4.1.3. Asociación de ilustraciones con textos cortos que las describen.
4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen.
https://cilees.org/
Sílabas inversasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com/silabas-inversas/
Sílabas vinculadasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema)
4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes).
4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes).
4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Teatro de lectura - fábulasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación.
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Unir y segmentar fonemasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Preprimaria
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Werner/Mi página de recursoMatemáticas1. Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones.Razones trigonométricas en triángulos obtusángulos. Triángulos rectángulos. Teorema de senos y de cosenos.http://profewivan.tumblr.com/post/143237792498/descubriendo-razones-trigonom%C3%A9tricas-con-lana
Wyfadem/Refuerzo Educativo Integral


Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes