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Juego de la serpiente emplumada, instrucciones y tablero en idioma mamComunicación y Lenguaje
La magia de la lectoescrituraComunicación y Lenguaje
La palabra clave esComunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/La palabra clave es
Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concretaMatemáticas4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.4.1.3 Lectura y escritura de numerales de 1 a 9.
4.1.6. Lectura y escritura de números naturales del 10 al 20, del 21 a 99.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17475.html
Megalibros y rotafolios para la enseñanza de la lectoescrituraComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
5. Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.
1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas.
Metodología para la enseñanza de lectoescritura en primer grado El Sol de las palabrasComunicación y Lenguaje
Monitoreo y Evaluación del Proyecto AprendoComunicación y Lenguaje
Musicalicemos y coloreemos el aprendizaje del abecedarioComunicación y Lenguaje
Método de lectura y escrituraComunicación y Lenguaje
Pedagogía desde el arte - manual de introducciónExpresión Artísticahttp://www.academia.edu/10453604/MANUAL PEDAGOGIA DESDE EL ARTE
Plantas medicinalesMedio Social y NaturalIdentifica las plantas medicinales de su contexto para su utilización idónea en la vida cotidiana
Producir significadosComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.
Progresión de frasesComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
RZ100arteComunicación y Lenguaje L 1
Expresión Artística
1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.
1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas.
Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticasMatemáticas5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.5.2.1. Recopilación de datos en forma cualitativa y cuantitativa.
5.2.2. Conteo y representación gráfica de información recopilada.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17491.html
Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y numéricosMatemáticas2. Expresa ideas referidas a patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones culturales en su entorno familiar.2.1.1. Identificación de patrones en objetos y fenómenos naturales.
2.1.2. Diseño de patrones atendiendo color, forma o tamaño.
2.2.1. Identificación de patrones en las diferentes actividades culturales que se realizan en la escuela, y la comunidad. (artesanías, danza música, teatro y otros).
2.3.1. Reproducción gráfica (dibujo) de patrones que se manifiestan en diferentes actividades culturales.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17483.html
Reconocimiento automático de palabrasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
Reconocimiento de letrasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
Recursos de la Fundación CuatrogatosComunicación y Lenguaje
Recursos de la Fundación LeerComunicación y Lenguajehttp://www.leer.org/Recursos-Educativos
Resolución de problemas - Primer gradoMatemáticas5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No. 1/Matematicas/1 mate primero.pdf
Resolución de problemas - Tercer gradoMatemáticas5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No. 1/Matematicas/1 mate primero.pdf
Seminarios web sobre comprensión lectoraComunicación y Lenguaje
Significados múltiplesComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.
Significados y secuencias de un textoComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
Sílabas inversasComunicación y Lenguaje
Sílabas vinculadasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
Unir y segmentar fonemasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
Uno más uno no son dosComunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/Uno más uno no son dos
Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempoMatemáticas7. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.7.3.2. Ubicación de eventos tradicionales propios de su comunidad en el calendario gregoriano.http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17489.html
Usar unidades no estandarizadas de tiempoMatemáticas7. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.7.2.1. Lectura del reloj (hora en punto, media hora).
7.2.2. Relación de actividades cotidianas con el conocimiento del tiempo.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17488.html
Uso de Evaluación Basada en Currículo -EBC-Comunicación y Lenguaje
Uso de claves de contexto - Primer gradoComunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No. 1/Lectura/1 lectura primero.pdf
Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/Dientes fríosComunicación y Lenguaje L 1Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/Dientes fríos
Valoración de estudiantes universitarios y maestros del programa tutorial LetraComunicación y Lenguaje
¿En qué viajamos?Comunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/¿En qué viajamos?