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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 3. Reads simple sentences in a given text about his daily life matters. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Communicates ideas using familiar phrases, everyday expressions and structured ideas by means of speeches. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 4. Writes simple sentences and descriptions of his environment by using basic terms. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Understands basic sentences in simple and compound tenses. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Reads very basic texts concerning the immediate environment and background. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 4. Produces simple narrations in a written form with an appropriate grammatical structure and accurate spelling on a variety of topics. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Expresses ideas and opinions orally, related to relevant topics through simple sentences. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y es consciente sobre la seguridad de su práctica. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Practica actividades físicas mejorando su condición física para una vida saludable y social. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Ejecuta la práctica deportiva constante para la mejora de la destreza motriz y el fomento de valores en su contexto. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Integra hábitos higiénicos y medidas preventivas de seguridad en actividades físico deportivas y de la vida diaria. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Valora la importancia de administrar los bienes y recursos financieros para el desarrollo familiar y comunitario. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Tipos de emprendimiento. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Definiciones de emprendimiento. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Diferencia los principios tecnológicos con normas de calidad, seguridad, higiene y pertinencia en procesos de producción. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Planifica procesos administrativos para el desarrollo de proyectos productivos sostenibles y sustentables. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Desarrolla procesos productivos con calidad, utilizando tecnologías innovadoras y alternativas en la comunidad. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Diseña propuestas de proyectos emprendedores para solucionar problemas o necesidades familiares y locales. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 5. Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 8. Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Comunicarse en un medio multicultural y plurilingüe. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 6. Actuar con valores en un entorno ciudadano. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 9. Actuar con autonomía e iniciativa personal. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 10. Aprender a aprender. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Pensamiento lógicomatemático. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Conservar el entorno natural y la salud individual y colectiva. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 2. Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos fisiológicos. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 3. Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones químicas. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 6. Aplica medidas que contribuyen a mantener la salud a nivel individual, familiar y de la comunidad. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 5. Argumenta la relación entre los organismos y el medio físico en que viven y la forma como estos contribuyen al equilibrio del ecosistema. (transclusión) (← enlaces | editar)
- 1. Aplica elementos, técnicas y la psicología del color en las composiciones visuales que realiza de forma armónica y equilibrada. (transclusión) (← enlaces | editar)