4. Writes simple sentences and descriptions of his environment by using basic terms.

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Session 10, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.3.3. Volunteering around the community: declarative sentences. 4.3.4. Description of how to give a hand within the community.
Session 11, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.1.1. Cities and places around the world: Phrases. 4.1.2. Changes in a place using chronological order. 2.3.3. Volunteering around the community: declarative sentences. 4.3.4. Description of how to give a hand within the community. 4.1.3. Simple guide to a touristic place. 2.1.4. Vacations sentences. 3.2.9. Recognition of anecdote elements.
Session 13, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	3.1.2. Intonation when expressing doubt, questioning. 3.1.3. Sentence stress: questions and declarative sentence. 3.2.4. Main ideas and details. 3.2.6. Order of events within a text: prepositions. 3.2.7. Main points of a story. 4.1.6. Write a narrative about a personal experience.
Session 14, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.1.4. Vacations sentences. 4.1.6. Write a narrative about a personal experience. 1.2.2. Expressions to ask for permission: Can and could.
Session 15, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	1.2.6. Recalling an event: Past and past continuous. 3.2.2. Reading for gist and or detailed information. 3.2.7. Main points of a story. 4.1.6. Write a narrative about a personal experience.
Session 16, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.1.5. Future plans: future tense review. 1.3.2. Jobs and responsibilities at the work place: zero and first conditional. 1.3.5. Comparison and contrast of people and places: comparative adjectives. 4.1.5. Topic sentence to develop a paragraph. 4.3.1. Description of a routine or a job description.
Session 17, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	1.1.6. Shopping: count and noncount nouns + quantifiers (much-many). 1.2.3. Suggestions: how about and why don’t … 1.3.4. Life experiences: present continuous tense. 1.3.3. Numbers, fractions and math symbols. 4.2.2. Difference between facts from opinions. 4.2.3. Literal, subliminal and symbolic meanings.
Session 19, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	1.2.4. Words or phrases to express obligation, prohibition, permission: modal auxiliaries (can, could, have to, should). 1.2.2. Expressions to ask for permission: Can and could. 4.3.3. Description of a product.
Session 20, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	1.2.5. Expressions of disbelief: negatives. 1.3.4. Life experiences: present continuous tense. 4.2.2. Difference between facts from opinions. 4.2.1. Extraction of key information from a text to answer questions.
Session 22, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	4.1.5. Topic sentence to develop a paragraph. 4.2.1. Extraction of key information from a text to answer questions.
Session 24, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.1.8. Description of processes: gerund. 3.2.6. Order of events within a text: prepositions. 4.3.1. Description of a routine or a job description.
Session 25, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	4.3.1. Description of a routine or a job description.
Session 27, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.2.3. Life experiences: past, present and future tense. 3.2.1. Daily facts: extract key information. 4.1.4. Facts and opinions about an animal.
Session 33, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.2.3. Life experiences: past, present and future tense. 3.2.1. Daily facts: extract key information. 1.3.5. Comparison and contrast of people and places: comparative adjectives. 1.2.3. Suggestions: how about and why don’t … 1.3.4. Life experiences: present continuous tense. 4.2.2. Difference between facts from opinions.
Session 36, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	4.3.4. Description of how to give a hand within the community. 1.3.5. Comparison and contrast of people and places: comparative adjectives. 2.1.3. Fauna and flora: sentences. 4.1.4. Facts and opinions about an animal.
Session 5, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.2.2. Things you enjoy doing: affirmative and negative sentences. 4.1.2. Changes in a place using chronological order. 2.3.3. Volunteering around the community: declarative sentences.
Session 6, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.2.3. Life experiences: past, present and future tense. 3.2.1. Daily facts: extract key information. 4.1.1. Sentences comparing people, places and objects.
Session 7, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.3.3. Volunteering around the community: declarative sentences. 4.1.7. Process to do something using sequencing words. 2.1.8. Description of processes: gerund. 2.1.2. Daily life: sentences.
Session 8, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Básico 2do grado	2.2.2. Things you enjoy doing: affirmative and negative sentences. 4.1.1. Sentences comparing people, places and objects. 4.1.7. Process to do something using sequencing words. 1.2.1. Expressions used at the school and with family: statements, negatives, questions, short answers. 1.3.6. Processes: gerunds and infinitives. 3.2.5. Rules of a game: imperative. 4.3.2. Description of a sport or hobby including its rules.

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes