Diferencia entre revisiones de «Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura»
Busca en cnbGuatemala con Google
| (No se muestra una edición intermedia del mismo usuario) | |||
| Línea 30: | Línea 30: | ||
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | ||
[[Categoría:Navegación]] | [[Categoría:Navegación]] | ||
| − | [[Categoría:Generales]] | + | [[Categoría:Generales]][[Category:Book:Guía_de_apoyo_a_docentes_para_la_implementación_de_Potenciando_la_Lectura]] |
Revisión actual del 15:41 21 may 2019
Primera unidad - Planificación y evaluación formativa
Segunda unidad - Conocimiento de letras y conocimiento fonémico
- Actividades para practicar o evaluar el conocimiento de las letras
- Actividades para practicar o evaluar el conocimiento fonémico
Tercera unidad - Desarrollo del vocabulario
Cuarta unidad - Fluidez en la lectura
Quinta unidad - Comprensión lectora
Sexta unidad - Uso del idioma materno en el salón de clases