Diferencia entre revisiones de «Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura»

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 [[/Segunda unidad - Conocimiento de letras y conocimiento fonémico/]]
+: [[/Actividades para practicar o evaluar el conocimiento de las letras/]]
+: [[/Actividades para practicar o evaluar el conocimiento fonémico/]]
 [[/Tercera unidad - Desarrollo del vocabulario/]]
+: [[/Actividades para practicar o evaluar vocabulario/]]
+: [[/Otras ideas para enseñar vocabulario/]]
 [[/Cuarta unidad - Fluidez en la lectura/]]
+: [[/Actividades para practicar o evaluar la fluidez en la lectura/]]
 [[/Quinta unidad - Comprensión lectora/]]
+: [[/Actividades para practicar o evaluar comprensión de lectura/]]
 [[/Sexta unidad - Uso del idioma materno en el salón de clases/]]
-[[/Anexo/]]
+[[/Anexo: Cómo leerle en voz alta a un grupo numeroso/]]
 [[/Créditos/]]
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 [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
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Revisión actual del 15:41 21 may 2019