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Resolución de problemas - Primer gradoMatemáticas5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No. 1/Matematicas/1 mate primero.pdf
Resolución de problemas - Tercer gradoMatemáticas5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No. 1/Matematicas/1 mate primero.pdf
Seminarios web sobre comprensión lectoraComunicación y Lenguaje
Significados múltiplesComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.
Significados y secuencias de un textoComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
Sílabas inversasComunicación y Lenguaje
Sílabas vinculadasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
Unir y segmentar fonemasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
Uno más uno no son dosComunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/Uno más uno no son dos
Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempoMatemáticas7. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.7.3.2. Ubicación de eventos tradicionales propios de su comunidad en el calendario gregoriano.http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17489.html
Usar unidades no estandarizadas de tiempoMatemáticas7. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.7.2.1. Lectura del reloj (hora en punto, media hora).
7.2.2. Relación de actividades cotidianas con el conocimiento del tiempo.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17488.html
Uso de Evaluación Basada en Currículo -EBC-Comunicación y Lenguaje
Uso de claves de contexto - Primer gradoComunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No. 1/Lectura/1 lectura primero.pdf
Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/Dientes fríosComunicación y Lenguaje L 1Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/Dientes fríos
Valoración de estudiantes universitarios y maestros del programa tutorial LetraComunicación y Lenguaje
¿En qué viajamos?Comunicación y LenguajeUtiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Uso de claves de contexto - Primer grado/Actividades para usar claves de contexto/¿En qué viajamos?