Unidad II. El papel de la olla alimentaria en el proceso de estimulación temprana a la lectura
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| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 9 Me alimento con pastas/]] – ventajas del consumo de pastas en los niños(técnica de narración) |
| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 10 Me gustan las verduras/]] – importancia de los vegetales (técnica familiarizándose con lo escrito) |
| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 11 Construyo mi propia historia/]] – el valor nutritivo de las frutas (técnica familiarizándose con lo escrito) |
| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 12 Aprendo de los libros/]] – el valor nutritivo de las carnes (técnica motivación a los libros) |
| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 13 Me gusta la leche/]] – componentes de la leche (técnica motivación a los libros) |
| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 14 Escucho y repito historias/]] – la leche como fuente de calcio en el crecimiento de los niños (técnica de narración) |
| − | * [[/Sesión | + | * [[/Sesión no. 15 Dibujo mi primera vocal/]] – consumo cuidadoso de las grasas, dulces y postres (técnica conocimiento de las letras) |
| − | [[Categoría:Lectura]] | + | [[Categoría:Lectura]][[Category:Book:Guía_de_estimulación_temprana_a_la_lectura_con_orientación_en_nutrición]] |
Revisión actual del 19:27 7 oct 2017
En la olla de Guatemala y Honduras se representan seis grupos de alimentos básicos, así como la frecuencia de consumo aconsejada, tanto diaria como semanal, de cada uno de ellos.
Sesiones en esta unidad[editar | editar código]
- Sesión no. 6 Me alimento con cereales – clases de cereales y sus beneficios (técnica de vocabulario)
- Sesión no. 7 Aprendo las letras – importancia de la vitamina b1(los cereales) (técnica conocimiento de las letras)
- Sesión no. 8 Escucho y aprendo – incluyendo cereales básicos en la alimentación (técnica de conocimiento de los sonidos)
- Sesión no. 9 Me alimento con pastas – ventajas del consumo de pastas en los niños(técnica de narración)
- Sesión no. 10 Me gustan las verduras – importancia de los vegetales (técnica familiarizándose con lo escrito)
- Sesión no. 11 Construyo mi propia historia – el valor nutritivo de las frutas (técnica familiarizándose con lo escrito)
- Sesión no. 12 Aprendo de los libros – el valor nutritivo de las carnes (técnica motivación a los libros)
- Sesión no. 13 Me gusta la leche – componentes de la leche (técnica motivación a los libros)
- Sesión no. 14 Escucho y repito historias – la leche como fuente de calcio en el crecimiento de los niños (técnica de narración)
- Sesión no. 15 Dibujo mi primera vocal – consumo cuidadoso de las grasas, dulces y postres (técnica conocimiento de las letras)