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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 3.1.3. Instrumentos de distintos pueblos originarios de América Latina y forma de interpretarlos. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Segundo Grado/Sesión 20 (← enlaces | editar)
- 3.1.5. Principales agrupaciones musicales originarias de América Latina: bandas de sikuris, grupos de marimba, etc. (← enlaces | editar)
- 3.1.4. Principales géneros musicales latinoamericanos. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Segundo Grado/Sesión 21 (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Instrumentos musicales originarios de América Latina para la interpretación de su música. (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Repertorio de canciones ancestrales para cantar y tocar en clase. (← enlaces | editar)
- 3.2.3. Funciones de la música en los pueblos originarios de América Latina: ritual, festividad, etc. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Segundo Grado/Sesión 22 (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Música de los pueblos afrodescendientes de América Latina. (← enlaces | editar)
- 3.3.2. Instrumentos de la música interpretada por los pueblos afrodescendientes de América Latina y forma de Interpretarlos. (← enlaces | editar)
- 3.3.3 Repertorio musical de canciones y ritmos afrodescendientes de Guatemala para cantar, tocar y bailar. (← enlaces | editar)
- 3.3.4. La música en las comunidades afrodescendientes: ritual, festividad, etc. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Segundo Grado/Sesión 23 (← enlaces | editar)
- 3.4.1. Música popular tradicional y música popular comercial de los pueblos mestizos latinoamericanos. (← enlaces | editar)
- 3.4.2. Canciones, compositores e intérpretes populares de la música mestiza en América Latina, tradicionales y contemporáneos. (← enlaces | editar)
- 3.4.3. Los compositores académicos en América Latina. (← enlaces | editar)
- 3.4.4. Música académica latinoamericana: aportes para la comprensión de la diversidad social latinoamericana. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Segundo Grado/Sesión 24 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Segundo Grado/Sesión 25 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero (← enlaces | editar)
- Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero (← enlaces | editar)
- Things for ESL/EFL Teachers From The Internet TESL Journal (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Places we visit: New vocabulary. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Routines: Adverbs of frequency. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Countries and nationalities: Adjectives. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Technology, actions, people and popular sports: Vocabulary related. (← enlaces | editar)
- 1. Understands simple phrases and specific range of vocabulary concerning to known topics in short dialogues and oral sentences. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Gestures and mimics. (← enlaces | editar)
- 3. Reads simple sentences in a given text about his daily life matters. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 1 (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Word formation: nouns. (← enlaces | editar)
- 2. Communicates ideas using familiar phrases, everyday expressions and structured ideas by means of speeches. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Things you enjoy doing: affirmative and negative sentences. (← enlaces | editar)
- 2.1.7. Preferences: likes and dislikes. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 2 (← enlaces | editar)
- 1.2.5. Expressions of disbelief: negatives. (← enlaces | editar)
- 1.2.6. Recalling an event: Past and past continuous. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Cities and places around the world: Phrases. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 3 (← enlaces | editar)
- 2.1.5. Future plans: future tense review. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 4 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 5 (← enlaces | editar)
- 4.1.2. Changes in a place using chronological order. (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Volunteering around the community: declarative sentences. (← enlaces | editar)
- 4. Writes simple sentences and descriptions of his environment by using basic terms. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Life experiences: past, present and future tense. (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Daily facts: extract key information. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 6 (← enlaces | editar)