Diferencia entre revisiones de «Hojas de gramática»
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Revisión del 07:57 24 oct 2017
Tabla de hojas de gramática[editar | editar código]
La colección Hojas de gramática es el resultado del trabajo de la Lic. Raquel Montenegro y sus estudiantes. Cada hoja explica e ilustra un aspecto de la gramática asociado a una competencia y contenido declarativo del CNB de Comunicación y Lenguaje para los grados de primaria. Los recursos han sido alineados con el currículo del Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario para 4o, 5o y 6o de primaria y puede accederse a ellos desde las mallas curriculares respectivas.
Selecciona el nombre en la columna Nombre de la hoja para ver la ficha descriptiva del recurso. Selecciona las otras columnas para ver otros recursos asociados a los mismos grados, competencias o contenidos. Puedes ordenar el contenido de cualquier columna seleccionando las cabezas de flecha en el encabezado respectivo.
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.