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- (hist.) 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. [35 bytes]
- (hist.) 7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano. [35 bytes]
- (hist.) 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto. [35 bytes]
- (hist.) 1. Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable. [35 bytes]
- (hist.) 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. [35 bytes]
- (hist.) 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad. [35 bytes]
- (hist.) 8. Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación. [35 bytes]
- (hist.) 3. Reads aloud and silently: syllables, common words and phrases in English. [35 bytes]
- (hist.) 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. [35 bytes]
- (hist.) 1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. [35 bytes]
- (hist.) 8. Utiliza la tecnología de su cultura y de otras culturas en la investigación. [35 bytes]
- (hist.) 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. [35 bytes]
- (hist.) 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. [35 bytes]
- (hist.) 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional. [35 bytes]
- (hist.) 1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros. [35 bytes]
- (hist.) 1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación. [35 bytes]
- (hist.) 1. Understands simple phrases and specific range of vocabulary concerning to known topics in short dialogues and oral sentences. [35 bytes]
- (hist.) 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. [35 bytes]
- (hist.) 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. [35 bytes]
- (hist.) 2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto. [35 bytes]
- (hist.) 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. [35 bytes]
- (hist.) 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. [35 bytes]
- (hist.) 1. Interpreta los procesos de respuesta a estímulos internos y externos [35 bytes]
- (hist.) 1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida. [35 bytes]
- (hist.) 1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad. [35 bytes]
- (hist.) 7. Diferencia características y propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química. [35 bytes]
- (hist.) 3. Reads simple sentences in a given text about his daily life matters. [35 bytes]
- (hist.) 4. Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto. [35 bytes]
- (hist.) 1. Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su propósito. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa. [35 bytes]
- (hist.) 1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad. [35 bytes]
- (hist.) 2. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones culturales. [35 bytes]
- (hist.) 2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. [35 bytes]
- (hist.) 1. Relaciona el origen y evolución de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproducción, entre otros ) con la interacción del ser humano con la naturaleza según los aportes de la ciencia y la cosmovisión de los Pueblos. [35 bytes]
- (hist.) 1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente. [35 bytes]
- (hist.) 5. Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. [35 bytes]
- (hist.) 2. Communicates ideas using familiar phrases, everyday expressions and structured ideas by means of speeches. [35 bytes]
- (hist.) Relaciona formas, figuras geométricas, símbolos, signos y señales con diferentes objetos y fenómenos que acontecen en el contexto natural, social y cultural de su comunidad. [35 bytes]
- (hist.) 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. [35 bytes]
- (hist.) 1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información). [35 bytes]
- (hist.) 3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. [35 bytes]
- (hist.) 3. Describe el cuerpo humano y otros seres vivos, su organización, estructura y procesos básicos que le permitan valorar su complejidad y procurar su mantenimiento. [35 bytes]
- (hist.) 2. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva. [35 bytes]
- (hist.) 2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato. [35 bytes]
- (hist.) 4. Writes simple sentences and descriptions of his environment by using basic terms. [35 bytes]
- (hist.) 1. Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. [35 bytes]
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