Buscar por propiedad

Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.

Lista de resultados

• Usuario:SaundraCouvreur  + (09:31:21 28 ago 2020)
• Usuario:DarellBeardsley  + (09:34:33 28 ago 2020)
• Usuario:Ava11K5606657  + (09:37:09 28 ago 2020)
• Sesión 11, Primer Grado – Educación Artística  + (09:59:17 28 ago 2020)
• Sesión 12, Primer Grado – Educación Artística  + (10:15:18 28 ago 2020)
• 1.6.5. El juego musical armónico: acompañamientos elementales (ostinati, bordones, bajos, cifrado, etc.).  + (10:16:09 28 ago 2020)
• 1.6.2. Repertorio musical cantado y tocado a varias voces, del entorno.  + (10:16:11 28 ago 2020)
• 1.7.1. El repertorio de un concierto: selección, ensayos por registros y en ensamble general.  + (10:18:11 28 ago 2020)
• 1.7.2. El intérprete en un concierto: preparación y ensayo de su participación.  + (10:18:14 28 ago 2020)
• 1.7.3. La presentación de un concierto escolar  + (10:18:17 28 ago 2020)
• Usuario:LarhondaBroadben  + (10:19:18 28 ago 2020)
• Sesión 13, Primer Grado – Educación Artística  + (10:24:17 28 ago 2020)
• 2.1.1 Mapa musical personal.  + (10:27:26 28 ago 2020)
• 2.1.2 Historias de vida musicales.  + (10:27:29 28 ago 2020)
• 2.1.3 Contexto musical.  + (10:27:32 28 ago 2020)
• Sesión 14, Primer Grado – Educación Artística  + (10:34:00 28 ago 2020)
• 2.2.1 Música para moverse.  + (10:35:52 28 ago 2020)
• 2.2.2 Música para expresarse con el cuerpo.  + (10:36:08 28 ago 2020)
• 2.2.3 Música que mueve a multitudes.  + (10:36:11 28 ago 2020)
• 2. Experimenta distintas sensaciones provocadas por el contacto con la música.  + (10:43:37 28 ago 2020)
• Sesión 15, Primer Grado – Educación Artística  + (10:48:49 28 ago 2020)
• 2.3.1 Música para sentir interiormente, para pensar, para relajarse.  + (10:50:38 28 ago 2020)
• 2.3.2 Música como terapia, como canalización de emociones, como catarsis.  + (10:50:41 28 ago 2020)
• 2.3.3 Músicas diversas, experimentales, alternativas, fuera del ámbito comercial.  + (10:50:44 28 ago 2020)
• Usuario:AndreasGxo  + (10:58:41 28 ago 2020)

• Sesión 16, Primer Grado – Educación Artística  + (11:02:52 28 ago 2020)

• Usuario:ChantalSmartt27  + (11:03:10 28 ago 2020)
• Todo Bach  + (11:14:48 28 ago 2020)
• Archivo:Netherlands Bach Society - YouTube - carátula.png  + (11:15:51 28 ago 2020)
• Netherlands Bach Society  + (11:16:27 28 ago 2020)
• 3. Reconoce su sonoridad individual, familiar y social dentro del contexto nacional.  + (11:18:40 28 ago 2020)
• 3.1.1 Música propia y personal: el idioma, el acento regional.  + (11:18:58 28 ago 2020)
• 3.1.2 Sonidos en la familia, el entorno musical cercano.  + (11:19:01 28 ago 2020)
• 3.1.3 La música de “los otros”, diferencias, similitudes, comprensión de la necesidad expresiva diferente y alterna.  + (11:19:03 28 ago 2020)
• Sesión 17, Primer Grado – Educación Artística  + (11:24:54 28 ago 2020)
• 3.2.1. Guatemala y su diversidad cultural: el caso de la música.  + (11:27:59 28 ago 2020)
• 3.2.2. La marimba: organología, forma de interpretación, repertorio.  + (11:28:03 28 ago 2020)
• Usuario:ErvinHeighway82  + (11:28:25 28 ago 2020)
• 3.3.1. Canciones del repertorio guatemalteco.  + (11:28:30 28 ago 2020)
• 3.3.2. Partituras del repertorio guatemalteco.  + (11:28:36 28 ago 2020)
• 3.3.3. Audios del repertorio guatemalteco.  + (11:28:40 28 ago 2020)
• Sesión 18, Primer Grado – Educación Artística  + (11:36:49 28 ago 2020)
• Usuario:Archie4385  + (11:40:59 28 ago 2020)
• Usuario:SylviaWallner1  + (11:41:25 28 ago 2020)
• Sesión 19, Primer Grado – Educación Artística  + (11:44:09 28 ago 2020)
• Usuario:ClevelandJenner  + (11:53:55 28 ago 2020)
• Usuario:BartSpaull17806  + (12:20:55 28 ago 2020)
• Usuario:BlondellDickerma  + (12:21:24 28 ago 2020)
• Usuario:UACHeriberto  + (12:32:42 28 ago 2020)
• Usuario:UIXDomingo  + (12:43:48 28 ago 2020)
• Usuario:AngelitaOrton18  + (13:12:12 28 ago 2020)