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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 4.2.3. Literal, subliminal and symbolic meanings. (← enlaces | editar)
- 3.2.8. Main points of a news article. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 18 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 19 (← enlaces | editar)
- 4.3.3. Description of a product. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 20 (← enlaces | editar)
- 4.2.1. Extraction of key information from a text to answer questions. (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Spelling and Spelling Bee. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 21 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 22 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 23 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 24 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 25 (← enlaces | editar)
- 2.1.3. Fauna and flora: sentences. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 26 (← enlaces | editar)
- 4.1.4. Facts and opinions about an animal. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 27 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 28 (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Description of how to prepare a family dish: sentences. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 29 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 30 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 31 (← enlaces | editar)
- 3.3.3. Comic strips. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 32 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 33 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 34 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 35 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 36 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Tercer Grado (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Word formation for a sentence. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Latest TV or radio news: Usage of speak, talk and say. (← enlaces | editar)
- 1. Understands basic sentences in simple and compound tenses. (← enlaces | editar)
- 3.3.2. Identifying the main points of a selected news story. (← enlaces | editar)
- 3. Reads very basic texts concerning the immediate environment and background. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Tercer Grado/Session 1 (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Good and bad news. (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Extraction of facts from news or a story. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Tercer Grado/Session 2 (← enlaces | editar)
- 4. Produces simple narrations in a written form with an appropriate grammatical structure and accurate spelling on a variety of topics. (← enlaces | editar)
- 4.1.3. Narration or description of accomplishments: present perfect tense. (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Sport descriptions for playing or for practicing a hobby. (← enlaces | editar)
- 1.3.4. Revisions of past participles of irregular verbs. (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Tense review: past, present or future. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Explanation of an injury or pain: use of adverbs. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Tercer Grado/Session 3 (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Lifestyles: modal auxiliaries. (← enlaces | editar)
- 1.3.6. Personal preferences: Recognizes verbs which take infinitives and - or gerunds. (← enlaces | editar)
- 2.1.3. Likes and dislikes: like, prefer, rather. (← enlaces | editar)
- 2. Expresses ideas and opinions orally, related to relevant topics through simple sentences. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Tercer Grado/Session 4 (← enlaces | editar)