Tercer Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero – Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico

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Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Tercer Grado
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Autor Ministerio de Educación de Guatemala
Área Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
Nivel y/o grado Básico 3er grado


Tipo de licencia Derechos reservados con copia libre
Formato HTML; PDF
Responsable de curación Editor
Última actualización 2020/09/18

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Descripción del recurso[editar | editar código]

Sesiones

Notas del editor:
  1. Sesiones para desarrollo por los docentes. En el original, algunas sesiones fueron dejadas sin desarrollo, con la intención de que los propios docentes las preparen basadas en su experiencia con el uso del resto de guías. Estas se señalan en el listado abajo.
  2. Los títulos de las sesiones son del original.
  3. Errores. Por favor envíanos un mensaje si encuentras algún error para que lo podamos corregir.
  • Session 1 – What's in the news?
  • Session 2 – Good news and bad news
  • Session 3 – Sports news
  • Session 4 – Fact or opinion?
  • Session 5 – Integration 1: What's the news in our school: accomplishments (to be developed by the user)
  • Session 6 – What is coming up in the future?
  • Session 7 – What is communication?
  • Session 8 – Electronic means of communication
  • Session 9 – Phone call from the future
  • Session 10 – Integration 2: Making and receiving phone calls: I help my classmates practice English (to be developed by the user)
  • Session 11 – School regulations
  • Session 12 – Study and work: obligations
  • Session 13 – One thing at a time: spending time wisely (incomplete content)
  • Session 14 – Schedule preparation workshop
  • Session 15 – Integration 3: Teaching Primero Básico students to organize a schedule (to be developed by the user)
  • Session 16 – Hobbies from around the world
  • Session 17 – My personal hobby
  • Session 18 – Exercise: fitness and ways to relax
  • Session 19 – In our school, our favorite sport is... (part 1: survey preparation)
  • Session 20 – Integration 4: In our school, our favorite sport is... (part 2: survey work, statistical work and presentation; to be developed by the user)
  • Session 21 – Spelling bee
  • Session 22 – Taking care of your health (part 1: presentation)
  • Session 23 – Taking care of your health (part 2: presentation)
  • Session 24 – Natural disasters: emergency!
  • Session 25 – Integration 5: Emergency drills (to be developed by the user)
  • Session 26 – Ancestry
  • Session 27 – What if they had not come...
  • Session 28 – We are all immigrants
  • Session 29 – Family roots
  • Session 30 – Integration 6: My family tree (to be developed by the user)
  • Session 31 – Folk tales from the World
  • Session 32 – Folk tales from Guatemala
  • Session 33 – Lucky or unlucky
  • Session 34 – Folk tale acting preparation
  • Session 35 – Integration 7: Folk tale acting (to be developed by the user)
  • Session 36 – Traditions in our country

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Bibliografía[editar | editar código]

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eGrafía[editar | editar código]

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Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.