Propiedad:Saber declarativo
De CNB
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Esta es una propiedad de tipo
Página
.
Uso
2694
Asignaciones incorrectas
5
previous 20
20
50
100
250
500
next 20
Filtro
<p>The <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Property_page/Filter">search filter</a> allows the inclusion of <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Query_expressions">query expressions</a> such as <code>~</code> or <code>!</code>. The selected <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Query_engine">query engine</a> might also support case insensitive matching or other short expressions like:</p><ul><li><code>in:</code> result should include the term, e.g. '<code>in:Foo</code>'</li></ul><ul><li><code>not:</code> result should to not include the term, e.g. '<code>not:Bar</code>'</li></ul>
Se muestran 20 páginas que utilizan esta propiedad.
L
Lectura comprensiva: Los antecedentes del conflicto armado
+
3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
+
Lectura expresiva de párrafos
+
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
+
,
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
+
Lectura grupal: Los antecedentes del conflicto armado
+
3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
+
Lectura prosódica de textos
+
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
+
,
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
+
Ley de Desarrollo Social y los mecanismos de participación
+
4.1.1. El desarrollo social
+
,
4.1.2. Participación comunitaria
+
,
4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
+
Lideresas y líderes comunitarios
+
4.1.1. El desarrollo social
+
,
4.1.2. Participación comunitaria
+
,
4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
+
Lienzo de modelo de negocios «Canvas Business Model» de Osterwalder
+
1.1.6. Ecosistema emprendedor.
+
LilydeU/Mi página de recurso
+
4.4.1 Interpretación del significado de una fracción.
+
Limpiando el lago de Amatitlán
+
6.4.4. Identificación de las acciones que protegen y conservan el ambiente.
+
Lo invitamos a ver las moléculas
+
7.1.4. Utilización de tecnología para la elaboración de modelos de moléculas.
+
Locomoción animal
+
2.1.4. Organización de los seres vivos por su número de patas: bípedos, cuadrúpedos, exápodos, octópodos, miriápodos.
+
Longitud (Wikipedia)
+
1.1.4. Localización de un punto A con relación a un punto B con base en la latitud y la longitud.
+
Los 10 fenómenos naturales más increíbles del mundo
+
8.2.2. Explicación de los fenómenos naturales a partir del conocimiento y la investigación científica.
+
Los 11 sistemas del cuerpo humano
+
2.2.5. Demostración de la forma como los sistemas se integran para dar origen seres vivos organicos.
+
Los accidentes del verbo - persona, número, aspecto, tiempo - Hojas de gramática
+
7.2.8. Utilización de los diferentes cambios o accidentes verbales: número, persona, aspecto y tiempo.
+
Los actores sociales hacia el posconflicto
+
1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno.
+
,
4.1.1. Acuerdos de Paz
+
,
4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.
+
,
…
Los aportes de la Revolución de Octubre
+
3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
+
Los cloroplastos
+
1.2.2. Identificación de los organelos de la célula vegetal.
+
Los complementos del verbo - Hojas de gramática
+
7.2.3. Estructuración de oraciones con sujeto y predicado compuesto.
+
Los complementos del verbo - directo, indirecto y circunstancial - Hojas de gramática
+
7.2.7. Identificación de los elementos sintácticos de la oración: núcleo del sujeto y del predicado (en idiomas Mayas: predicado estativo y verbal), modificadores, objetos.
+
Se muestran 5 propiedades relacionadas.
S
Sesión 1, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español
+
Sesión 11, Tercer Grado – Ciencias Naturales
+
Sesión 36, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español
+
Session 23, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
+
T
Tabaquismo
+
Menú de navegación
Herramientas personales
No has accedido
Discusión
Contribuciones
Crear una cuenta
Acceder
Espacios de nombres
Propiedad
Discusión
Variantes
Vistas
Leer
Editar código
Ver historial
Más
Buscar
Navegación
Página principal
Retorno seguro a clases
Protocolo de regreso para docentes
Protocolo de regreso para directores
Protocolo de apoyo emocional y resiliencia
Recomendaciones para transporte
Toda la categoría
Aprendizaje en línea
Guía docente para el aprendizaje remoto
Ayudar a aprender en línea
Aprendo en casa - Mineduc
Lineamientos de seminario y prácticas
Todos los recursos educativos alineados al CNB
Toda la categoría
Programa de certificación
Instrucciones del programa
Páginas con pruebas de certificación
Inicial y Preprimaria
Inicial
Preprimaria (nuevo)
Primaria y Básico
Primaria
Primaria Acelerada
Básico
Básico por Madurez
Bachillerato
Bach en CC y LL
Ciencias Biológicas
Computación
Diseño Gráfico
Educación
Productividad y Desarrollo
Educación Física
Educación Musical
Electricidad
Finanzas y Administración
Gestión de Oficinas
Mecánica Automotriz
Productividad y Emprendimiento
Textiles
Turismo
Por Madurez
Magisterio
Educación Bilingüe
Perito
Electricidad Industrial
Electrónica y Dispositivos Digitales
Industria de Alimentos
Desarrollo Comunitario
Pensum Perito Contador Diurna
Pensum Perito Contador Nocturna
Pensum Perito Contador Computación Diurna
Pensum Perito Contador Computación Fin de Semana
Pensum Perito Contador Bilingüe Matutina
Todos los Pensa Perito Contador
Mallas curriculares Inicial, Preprimaria, Primaria y Básico
Inicial
Preprimaria (nuevo)
Primaria
Primaria Acelerada
Básico
Mallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI
Bach en CC y LL
Ciencias Biológicas
Computación
Diseño Gráfico
Educación
Productividad y Desarrollo
Educación Física
Educación Musical
Electricidad
Finanzas y Administración
Gestión de Oficinas
Mecánica Automotriz
Productividad y Emprendimiento
Textiles
Turismo
Por Madurez
EBI Infantil
Concreción por pueblos
Navegador
Pueblo Maya
Pueblo Garífuna
Pueblo Xinka
Módulos CNB
Introducción al CNB en línea
Fundamentos
Planificación
Metodología
Evaluación
Sobre el Currículo
Currículo en la agenda 2030
Toda la categoría
ODEC
ODEC Inicial
ODEC Preprimaria
ODEC Primaria
Educación Musical
Aprender a pensar
Técnicas didácticas
Pensamiento crítico
Cómo aprendemos
Falacias lógicas
Recursos de Lectoescritura
Enseñanza de la comprensión lectora
Colección CILEES
Antología de cuentos
Cuentos en familia
Tesoro de la lectura
Aprendizaje de la Lectoescritura
• Prácticas
• Actividades
Guía docente para comprensión lectora
Cuadernillos pedagógicos
Organizadores de Lectura
Evaluación Basada en Currículo
Lectoescritura funcional
Involucramiento de padres de familia en lectoescritura
Potenciando la Lectura - guía docente
Recursos de Educación Bilingüe Intercultural
Planificación por pueblos
Antología de cuentos
Nuestro idioma en la escuela
Kemon Ch'abäl
Buenas prácticas EBI
Guía para material con pertinencia EBI
Protocolo acompañamiento EBI
Evaluación de la lectura
Manual de Educación Intercultural
Manual de orientación para voluntarios
Creando sinergia - Xinka
Recursos STEAM
Experimento 10+
Otros Recursos Educativos
Calendario Escolar
Serie Prácticas Educativas
Buenas Prácticas EBI
Elaboración de Materiales
Publicaciones
Vídeos
Herramientas
Recursos por Nivel y Grado
Recursos de Evaluación
Guías prueba de docentes
Breves para Docentes
Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas
Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora
Aprender del Error - Básico
Aprender del Error - Graduandos
Evaluación en el Aula
Evaluación del desempeño basada en competencias
Repasos de lectura del CNB
Evaluación Basada en Currículo
Juventud y Género
Desarrollo del pensamiento crítico
Abriendo Oportunidades
Educar para la igualdad
Seminario
Competencias básicas para la vida
Gobierno escolar Primaria
Gobierno escolar Secundaria
Lectoescritura funcional
Necesidades Educativas Especiales
Material NEE docentes regulares
Adecuaciones para NEE
Leyes para educación especial
Bibliotecas y Recursos
Bibliotecas comunitarias
Estimulación temprana a la lectura
Qué y para qué de la biblioteca
Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles
Liderazgo Pedagógico
Protocolo de regreso para directores
Prevención de la violencia
Guías Prevenir es mejor
Evidencias de aplicación del CNB
Manual PEI
Manual de coaching
Involucramiento de padres de familia en lectoescritura
Promover éxito en todos los niveles
Toda la categoría
Salud escolar
Covid-19
Sarampión
Ayuda y otros
Contactar al editor
Contactar otro usuario
Preguntas frecuentes
Ayuda
Cambios recientes
Alinear recurso educativo
Página aleatoria
Glosario
CNB para descarga
Lista de correo
Herramientas
Lo que enlaza aquí
Cambios relacionados
Subir archivo
Páginas especiales
Enlace permanente
Información de la página
Explorar propiedades
Búsqueda Google
Imprimir/exportar
Crear un libro
Descargar como PDF
Versión para imprimir