Ciencias Naturales y Tecnología

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Aquí encontrarás un listado de los recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. educativos disponibles para el área Ciencias Naturales y TecnologíaConjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico..

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Página de recurso internoCompetenciaGradoSaber declarativoLocalizacion de recurso externo
Acoso Escolar en los Centros4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.Primaria
Primaria 4to grado
Secundaria
4.4.3. Distinción entre las diferentes formas de agresión: física, verbal, psicológica, espiritual, entre otras.http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/2010/12/recursos-para-tratar-el-acoso-escolar.html
Actividades al aire libre4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.Primaria
Primaria 4to grado
Secundaria
Básico 1er grado
4.1.1. Relación entre la práctica de ejercicios al aire libre y los beneficios que de ella se obtienen (oxigenación, desarrollo físico, otros).http://www.ite.educacion.es/index.php?option=com_catalogacion&controller=pagina_informacion_didactica&id_ficha=208&id_uo=1
Actividades alternativas para la prevención del uso de drogas4. Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas.Primaria
Primaria 5to grado
4.2.1. Selección de formas de prevención ante el uso, tenencia y tráfico de drogas (deporte, cultura, religión-espiritualidad, entre otras).https://www.unodc.org/documents/peruandecuador/ProyectoEcuador/actividades_1.pdf
Adaptaciones1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.Primaria
Primaria 4to grado
1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/973/html/index.html
Adaptación al cambio climático - módulo de apoyo metodológico8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.Primaria
Primaria 5to grado
8.5.3. Identificación de las actividades del ser humano que vulneran las capas de la atmósfera.http://lac.wetlands.org/Portals/4/Guatemala/PfR/Modulos%20y%20Kit/M%F3dulo%20Adaptaci%F3n%20al%20Cambio%20Clim%E1tico.pdf
Agua y vida6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.Primaria
Primaria 4to grado
6.2.1. Descripción de la importancia del agua en la vida animal, vegetal y del ser humano.http://www.interpeques2.com/trabajos/webquestagua/webquestagua.htm
Alimentación y nutrición5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio.Primaria
Primaria 5to grado
5.1.5. Diferenciación entre alimentación y nutrición.https://www.youtube.com/watch?v=ci4xtIgFCA0
Alimentación y vida saludable - unidad 15. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio.
5. Propicia las condiciones necesarias para el consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud.
Primaria
Primaria 5to grado
5.1.9. Ilustración de las ventajas que tiene para el ser humano consumir alimentos de origen animal y vegetal sanos.
5.1.3. Descripción de los beneficios para la salud, la cantidad y periodicidad en el consumo de: frutas, verduras y hierbas.
http://www.fao.org/docrep/013/am284s/am284s02.pdf
Alimentar la mente para crecer y vivir sanos5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.Primaria
Primaria 4to grado
5.2.4. Explicación de la importancia de los alimentos que se consumen en cada tiempo de comida: desayuno, almuerzo y cena.http://www.fao.org/docrep/013/am284s/am284s00.pdf
Anatomía de insectos y artrópodos1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.Primaria
Primaria 4to grado
1.3.4. Descripción de la anatomía de los insectos: cuerpo segmentado (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto, presencia de tráqueas, ovíparos, antenas (órganos sensoriales), y otros.http://www.actiludis.com/?p=58487
Anatomía de los vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibios1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.Primaria
Primaria 4to grado
1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.http://www.actiludis.com/?p=14122
Aprende con SHEVAPrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Primaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
Aves1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.Primaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.3.2. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, bípedas (dos patas) y otros.http://www.natureduca.com/zoo_cordados_aves1.php
Beneficios de la agricultura orgánica6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.Primaria
Primaria 5to grado
6.6.3. Diferenciación entre las las técnicas de cultivo llamadas "limpias" y las que generan el deterioro ambiental.http://www.fao.org/organicag/oa-faq/oa-faq6/es/
Biología2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.Primaria 6to grado
Primaria
2.1.1. Organización de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos).http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/biologia/caractersticas_de_los_seres_vivos.html
Bosques y ecosistemas - ciclos en el bosque1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida.Primaria
Primaria 5to grado
1.4.2. Descripción de la relación entre las fuente y los nutrientes necesarios para la vida vegetal: agua, aire y tierra.http://www.educarbol.org/bosque/ecosistemas_ciclos.php
Calendario de Vacunación Infantil5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.Primaria
Primaria 4to grado
Secundaria
5.3.1. Identificación de las vacunas, según la edad del ser humano.http://www.guiainfantil.com/salud/vacunas.htm
Calendario mayaPrimaria
Secundaria
Básico
Diversificado
Calentamiento global7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.Primaria 6to grado
Primaria
7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres.http://nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-global
Cambio climático y salud7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.Primaria 6to grado
Primaria
7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres.http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs266/es/
Cambios que se sienten y se ven3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.Primaria
Primaria 4to grado
3.2.1. Diferenciación entre el desarrollo corporal femenino y el desarrollo corporal masculino.http://portal.educacion.gov.ar/primaria/programas/educacion-sexual-integral/
Cargas eléctricas - experimentos simples de ciencia, electricidad y magnetismo7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos.Primaria
Primaria 5to grado
Secundaria
7.1.3. Descripción de las fuerzas (cohesión y repulsión) que originan los estados de la materia en la naturaleza.https://www.youtube.com/watch?v=1GZXBvDXp1U
Ciencias de la vida1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida.Primaria
Secundaria
Primaria 6to grado
1.2.3. Diferenciación entre bipartición y gemación en la reproducción celular.http://portales.mineduc.cl/usuarios/basica/File/MODULOS2014/5BASICO/guia5basicocienciasdelavidacnaturales.pdf
Ciencias naturales - material para docentes1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida.Primaria
Primaria 5to grado
1.2.5. Organización celular en los tejidos.http://educacion.udesa.edu.ar/ciencias/wp-content/uploads/2014/04/cuadernillo-6to.pdf
Clasificación de animales invertebrados1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.Primaria
Primaria 4to grado
1.3.5. Diferenciación entre un insecto y una araña.http://facilitamos.catedu.es/previo/primariaconocimientodelmedio/CONO3c_U3_1_ANIMALESZIP/clasificacin_de_animales_invertebrados.html
Clasificando basura6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.Primaria 6to grado
Primaria
6.1.3. Descripción de las actividades de preciclar, reciclar y rehusar como formas de conservar el ambiente sano.http://apps.marn.gob.gt/aplicaciones/ClasificandoBasura/index.html
Coma bien, manténgase activo y diviértase (Guía para mentores)2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.Primaria
Secundaria
Primaria 4to grado
2.5.1. Diferenciación por sus características entre nutrición y desnutrición.
3.1.1. Relación entre nutrición y crecimiento físico.
4.1.2. Relación entre nutrición y el buen funcionamiento corporal.
5.1.2. Relación entre la forma como la nutrición se complementa con el descanso físico.
http://www.hsph.harvard.edu/chc/wmy/images/Eat_Well_Stay_Active_Spanish.pdf
Condición física3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.Primaria
Primaria 4to grado
3.1.4. Identificación de los factores que contribuyen al crecimiento corporal: alimentación, factor hereditario, ejercicio físico, otros.https://esp.brainpop.com/salud/salud_personal/condicion_fisica/
Conozcamos más de las Enfermedades de Transmisión Sexual3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.Primaria
Primaria 5to grado
Secundaria
3.5.3. Descripción de los efectos que tienen en el ser humano las infecciones de transmisión sexual.http://www.criaps.cl/img/galeria/folletos/F03.pdf
Contaminación atmosférica8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.Primaria
Primaria 5to grado
8.5.2. Reconocimiento de la importancia de las capas de la atmósfera para la actividad humana, animal y vegetal.https://www.youtube.com/watch?v=In_I_HotTxY
Crecimiento y desarrollo de los seres vivos3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.Primaria
Primaria 4to grado
3.1.2. Descripción de los patrone de crecimiento en las diversas especies.https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/fullscreen?id=91713
Cápsulas energéticas2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.Primaria
Primaria 4to grado
2.4.3. Funciones de los órganos del aparato digestivo: boca, estómago, intestinos, esfínteres.
2.4.4. El aparato digestivo, la absorción de nutrientes y la eliminación de desechos.
2.5.4. Relación entre digestión, asimilación y excreción.
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&ID=191828
Célula eucariota2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.Primaria 6to grado
Primaria
2.1.3. Distinción entre organismos unicelulares: procariotas y eucariotas.http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14286
Cómo hacer e interpretar pirámides de población6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.Primaria 6to grado
Primaria
6.5.4. Utilización de los índices de natalidad y mortalidad para determinar la tasa poblacional.http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91686
Cómo mantener la higiene masculina3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.Primaria
Primaria 5to grado
Secundaria
3.2.1. Descripción de los órganos del aparato reproductor masculino y su cuidado.https://www.youtube.com/watch?v=vKGz2ySz_uQ
Cómo mantener la higiene íntima femenina3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.Primaria
Primaria 5to grado
Secundaria
3.2.3. Descripción de los órganos del aparato reproductor femenino y su cuidado.https://www.youtube.com/watch?v=E5kuX_3T3JA
Cómo prevenir el SIDA y otras infecciones de transmisión sexual3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.Primaria
Primaria 5to grado
3.5.2. Descripción de las causas que originan las infecciones de transmisión sexual y las formas de prevención.http://www.archena.es/files/sida.pdf
Cómo reciclar correctamente6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.Primaria
Primaria 5to grado
Secundaria
6.3.3. Clasificación de los desechos sólidos, residuales y basura.http://www.sostenibilidad.com/como-reciclar-correctamente
Deforestación6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.Primaria 6to grado
Primaria
6.4.1. Relación entre crecimiento urbano y desaparición de áreas verdes.http://www.escuelapedia.com/deforestacion/
Descubre la energía - guía didáctica7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.Primaria 6to grado
Primaria
7.1.1. Distinción entre las diferentes manifestaciones de la energía: radiante, calorífica, química, lumínica, nuclear, solar y eléctrica.https://descubrelaenergia.fundaciondescubre.es/files/2014/01/GuiaDidactica_DescubrelaEnergia.pdf
Desplazamiento2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.Primaria
Primaria 4to grado
2.1.1. Organización de los seres vivos atendiendo a su forma de locomoción: nadan, vuelan, caminan, reptan.http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena9/imagenes1/locomocion.swf
Diferencia entre endemia, epidemia y pandemia5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio.Primaria
Primaria 5to grado
5.4.4. Relación de la epidemia, endemia y pandemia con la actividad humana y su desarrollo.http://www.destejiendoelmundo.net/2012/11/diferencia-entre-endemia-epidemia-y.html
Diferenciemos células y tejidos mediante observaciones al microscopio2. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.Primaria
Primaria 5to grado
2.1.3. Identificación de las células y la forma como se integran para formar los tejidos conjuntivo y adiposo.http://eduplan.educando.edu.do/uploads/documentos/propuesta/_1_/1457541597.pdf
Dinámica de comunidades8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.Primaria
Primaria 5to grado
Secundaria
8.5.4. Descripción de los efectos ocasionados por la pérdida del equilibrio en la biósfera.http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena11/contenidos11/dinacomunPDF.pdf
Diversidad biológica de Guatemala2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.Primaria 6to grado
Primaria
2.2.1. Integración de los cromosomas, los genes y el ADN en la diversidad biológica.https://www.youtube.com/watch?v=0RAQQPaD3lk
ESA Kids7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.Primaria
Primaria 4to grado
1.1.8. Características de los planetas que conforman el Sistema Solar.http://www.esa.int/esaKIDSes/index.html
Educación Integral de la Sexualidad: Conceptos, Enfoques y Competenciashttp://unesdoc.unesco.org/images/0023/002328/232800S.pdf
Educación alimentaria y nutricional5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.Primaria
Secundaria
5.4.2. Descripción de las técnicas utilizadas en casa para la conservación de los alimentos.http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD23/contenidos/escuela/textos/pdf/docente2.pdf
Educación en alimentación y nutrición para la enseñanza básica5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.Primaria
Secundaria
Primaria 4to grado
5.1.3. Relación entre el consumo de alimentos en buen estado y el normal funcionamiento del cuerpo.http://www.fao.org/docrep/014/am402s/am402s.pdf
Educación para la salud: Tabaco y Alcohol4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.Primaria
Secundaria
4.2.3. Identificación de los órganos humanos que se dañan con el consumo de alcohol.http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/educacion-para-la-salud-tabaco-y-alcohol/6045aadb-4de5-4cd1-8ae7-444f85cda4d4
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