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• Ministerio de Educación de Guatemala ‎ (← enlaces | editar)
• CNB Ciclo Básico/Educación Artística/Malla curricular Primer grado ‎ (← enlaces | editar)
• Educación Artística ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 1 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.1.1. El sonido. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.1.2. Fuentes y formas de producción sonora. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.1.3. Percepción sonora. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.1.4. Cualidades del sonido: intensidad, altura, timbre, duración. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 2 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.2.1. Paisajes sonoros. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.2.2. Sonidos naturales y artificiales. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.2.3. Fenómenos acústicos, propagación del sonido, tecnologías de audio relativas al tema. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 3 ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 4 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.1.5. Instrumentos no convencionales: botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 5 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.4.2. El “registro de audio”: técnicas de grabación básica, con celulares, grabadoras y elementos al alcance del estudiante. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.3.1. Ecología acústica. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.3.2. Cuidado del oído. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.3.3. Salud auditiva. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.4.1. Ambientaciones, diseños y otras formas de creación sonora. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 6 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.5.1. Ritmo y movimiento. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.5.2. Percusión corporal, con objetos, con instrumentos. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.5.3. Ritmos tradicionales populares y latinoamericanos. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.5.4. El juego rítmico creativo: adición, sustracción, pregunta-respuesta, complementación, con o sin notación. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 7 ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 8 ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 9 ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 10 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.6.1. Repertorio musical cantado y tocado a una voz. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 11 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.6.3. Repertorio musical cantado y tocado de las distintas culturas de Guatemala con y sin notación. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.6.4. Juegos de experimentación melódica: con y sin notación musical. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 12 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.6.5. El juego musical armónico: acompañamientos elementales (ostinati, bordones, bajos, cifrado, etc.). ‎ (← enlaces | editar)
• 1.6.2. Repertorio musical cantado y tocado a varias voces, del entorno. ‎ (← enlaces | editar)
• Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 13 ‎ (← enlaces | editar)
• 1.7.1. El repertorio de un concierto: selección, ensayos por registros y en ensamble general. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.7.2. El intérprete en un concierto: preparación y ensayo de su participación. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.7.3. La presentación de un concierto escolar ‎ (← enlaces | editar)

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