3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.

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Comunicación y Lenguaje	Comunicación y Lenguaje	Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado
Redacción
Sesión 37, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.1. Fases de la redacción: planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.
Sesión 38, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.2. Coherencia, cohesión, adecuación.
Sesión 39, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.3. Estructura de textos informativos como noticia y textos académicos: monografía, ensayo, entre otros.
Sesión 40, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.4. Estructura de textos narrativos: historieta, biografía, etc.
Sesión 41, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.5. Estructura de textos líricos: poemas, himnos, canciones, entre otros.
Sesión 42, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos: memes, instructivos, etc.
Sesión 43, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.1.7. Textos digitales: webquest, página web, hipertexto, texto multimodal, por ejemplo.
Sesión 44, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.2.1. Formas y funciones de las palabras: el pronombre, los adjetivos y adverbios.
Sesión 45, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.2.2. Oraciones compuestas y complejas y su orden sintáctico.
Sesión 46, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.2.3. Errores gramaticales 3.2.4. Concordancia gramatical.
Sesión 47, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.2.5. Oración principal, oraciones secundarias y nexos.
Sesión 48, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.3.1. Ortografía literal, puntual y acentual. 3.3.2. Ortografía en medios digitales.
Sesión 49, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.3.3. Casos especiales de ortografía en citas bibliográficas, siglas, abreviaturas, acrónimos, unidades y símbolos.
Sesión 50, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas).
Sesión 51, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Básico 3er grado	3.3.5. Tratamientos de uso.
Tema 1. Morfología
Tema 1. Redacción de textos
Tema 2. Fases de la redacción: planificación
Tema 2. Nivel sintáctico
Tema 3. El ensayo y otros textos académicos
Tema 3. Nivel semántico
Tema 3. Segunda fase: redacción
Tema 4. Escritura correcta de las palabras: ortografía
Tema 4. Revisión y publicación

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Es la unidad de las ideas que se logra cuando estas se vinculan mediante recursos lingüísticos como palabras de enlace, palabras clave o pronombre, entre otros.

“Propiedad del texto que selecciona la información y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada”. (Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Barcelona: Paidós. pág. 30)